活动六：心理知识广播站（整个学期内每月一次）

校园广播站将推出心理健康教育主题栏目，比如“心灵之声”，每月播放一次关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等内容。

活动中，学生将获得奖状和奖品，班级将获得奖状并全校表彰。

在开展活动时，全校必须高度重视，认真落实。对于各班级活动的参与度和参与质量，学校要及时给予总结评价。活动要紧扣主题，但也可以根据学校的实际情况，适当调整和拓展活动内容。学校要常抓不懈，注重活动的总结与反思，努力提升活动的内涵。

通过这次心理健康教育活动，我们希望能够进一步提高学生的心理健康水平，促进他们全面发展和健康成长。同时，我们也希望通过这次活动，让更多的人了解心理健康知识，营造一个关注心理健康的良好氛围，共同建设和谐校园和和谐社会。

学生心理健康主题活动记录报告精选4

为了进一步提高我院心理健康教育工作的针对性和实效性，并培育学生健全人格，全面提升心理素质，根据《中共__省委高校工委关于举办__高校20__年大学生心理健康节的通知》（号）要求，经学院研究决定，举办第二届学生心理健康教育月活动。以下是有关事项的通知：

一、活动主题：悦人、悦己、悦成长。

二、活动组织：

1. 主办单位：学生工作处。

2. 承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、基础部、机械与数控系、车辆与交通系、经济管理系、特殊教育系、风尚摄影班。

三、活动时间：20__年月17日至6月__日。

四、活动内容：

1. 建立学生德育教育工作室及四级预警系统。

活动时间：月17日至月0日。

活动要求：各系部抽调1-2位成员，组成团队，建立德育工作室，并同时健全宿舍、班级、系部、学院四级预警系统。

2. 开展优秀心理辅导电影赏析活动。

活动时间：月17日至月27日。

活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣传片，并要求学生写出观后感。

3. 学生心理健康调查。

活动时间：月17日至月1日。

活动地点：微机房。

活动要求：按照各系人数，分批分次到学院电脑机房进行心理健康量表测试，根据普查结果筛选出心理危机高危个体，并与心理健康教育工作联络员、辅导员和班主任一起对这些学生进行危机的预防与转化工作，建立学生心理健康档案。

4. 组织开展心理健康教育主题班会。

活动时间：月2日至6月8日。

活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题，开展形式多样的心理健康主题班会，引发学生思考如何调适心理、树立远大的理想，帮助学生正确适应学校生活和环境。各系、各班级可以根据本学院的实际情况，创新活动内容和形式，并不断总结经验，及时反馈交流，推广新的做法。活动结束后，将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱。

5. 心理健康教育与咨询中心开放日活动。

活动时间：月2日至月26日。

活动要求：组织学生对我院心理健康教育与咨询中心的设施和提供的服务进行现场体验和参观。具体要求将另行通知。

6. 各系部团队沙盘游戏制作体验活动。

活动时间：6月__日之前。

活动要求：每个系部至少带领学生团队进行一个流程（每个流程不少于两次）的沙盘游戏制作体验活动。将每个作品拍照留影，写上相应的名字和作品名，并由各系部负责的老师将沙盘照片电子稿上交院心理健康教育与咨询中心。各系团队对作品进行一定的描述（即：沙盘的名字、故事）后整理成档并留存。

五、有关要求：

1. 高度重视，加强领导。各系部要高度重视，系部主要负责人为第一责任人，明确任务，细化措施，抓好落实，认真结合本单位实际制定切实可行的活动方案。同时，加大宣传力度，及时将活动开展情况报送心理咨询中心，并通过网站进行宣传。

2. 精心策划，打造品牌。各系部开展活动要寓教于乐，注重实效，突出活动的教育意义。要注重品牌活动的创建，积极打造校园化活动精品，不断赋予新的内涵，充分发挥教育功能。

3. 及时总结，巩固效果。各系部在活动中要及时总结经验，不断提高学生心理健康教育工作的实效性和针对性，增强新形势下学生工作水平。各系部需在6月__日之前，将心理健康教育月活动总结（包括活动照片）发至学工处邮箱。

学生心理健康主题活动记录报告精选5

指导思想：

一、对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。

二、对少数有心理困扰或心理障碍的孩子，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。