三、要以面向全体孩子为主，个别辅导为辅，让心理健康教育真正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让孩子获得心理体验来改变自己的观念。

具体工作：

一、加强高素质教师群体的培养，提高教师的心理素质和专业能力。

为了更好地上好心理健康教育课，加强集体备课工作。

实施心理健康教育课，以面向全体孩子为主，个别辅导为辅。

创建心理健康教育网络，形成以心理健康工作室、各班班主任为主的以广大家长、全体教师为辅的心理健康教育网络，为孩子的身心健康做出努力。

具体实施：

一、教师自身的心理健康维护

教师是一种崇高的特殊职业，他们的言行对幼儿的心理发展起着重大的影响。教师也是普通人，会面临各种压力和挑战，所以他们自己的心理健康也很重要。为了维护教师的心理健康，我们制定了以下措施：

1. 每周三晚上对教师进行心理健康教育内容的培训，可以通过听讲座、看录像、观摩心理教育辅导课等形式进行。

2. 上好健康教育课，教师要备好心理健康教育课教案，并组织听课。

3. 组建教师心理咨询志愿者队伍，为教师提供心理咨询和支持。

二、重视知行统一，将幼儿的心理健康教育纳入日常教育活动中

只有重视幼儿心理健康教育的思想和理念，而没有完善的机制和系统的教育内容相支撑，是无法有效实施幼儿的心理健康教育的。因此，在高度重视幼儿心理健康教育的基础上，我们要将心理教育理念落实到教师的教育教学行为中。具体措施如下：

1. 教会孩子掌握几种放松心情的好方法。

2. 设立师生互动交流版面，让孩子随时有表达和宣泄自己情感的地方。

三、营造良好的教育氛围，注重家园教育的一致性

家庭是孩子成长的第一所学校，对孩子的情感、性格、意志等心理品质的培养起着重要的作用。因此，家长也是幼儿心理健康教育的主要实施者，同样需要具备较高的心理健康水平。我们要利用多种形式对家长进行心理健康系统知识的培训，普及幼儿的心理健康知识。为了孩子的心理健康，家长们应创造一个和谐、美满的家庭环境，帮助孩子树立正确的人生态度，学会正确认识事物，做情绪的主人，在逆境中保持心理的平衡，教育孩子学会正确对待自己，积极鼓励孩子多参加集体活动，培养孩子的幽默感，有利于培养孩子健康的心理。因此，教师应与家长多沟通，针对部分家长组织一些培训。

具体工作安排：

1. 心理健康教育活动方案安排：

- 小班心理健康教育活动：《开开心心上幼儿园》、《一起玩，真快乐》

- 中班心理健康教育活动：《让自己高兴》、《孤独的小兔》

- 大班心理健康教育活动：《我高兴，我快乐》、《困难不可怕》

2. 班主任心理健康内容的相关培训：

- 小班年级组心理健康讲座

- 中班年级组心理健康讲座

- 大班年级组心理健康讲座

3. 对个别特殊生进行心理疏导，并做好个案研究

4. 家长心理健康讲座

通过以上的工作安排和具体实施，我们将能够更好地开展心理健康教育工作，提高幼儿的心理健康水平，帮助他们发展自我，适应环境，增强心理素质。

学生心理健康主题活动记录报告精选6

一、活动目的：

1、通过活动，引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该乐观地面对生活中的不如意，做一个快乐的人。

2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪，让自己在快乐中成长。

三、活动准备：学生学唱《虽然我只是一只羊》、《快乐拍手歌》等等。

四、活动时间：_月_日

五、活动地点：本班教室

六、活动人员：班主任及全体学生

七、活动过程：

(一)体验快乐：