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1、老师利用教室的墙面布置“我的心情”表，让幼儿根据自己当天的心情选择相应的表情小卡片，并将其粘贴在自己的照片旁边。
2、老师将幼儿在课堂中帮助生气宝宝和哭宝宝变成笑宝宝的方法统计表粘贴在墙面上，时刻提醒孩子可以用什么方法使自己开心起来。（这对于幼儿不良情绪调节具有长期性的心理辅导作用）
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