（3）以“点”带“面”：我们利用学校的宣传阵地，在学生中大力宣传心理健康的重要性。

（4）指导家庭进行心理健康教育：学校和家长应该共同重视小学生的心理健康教育，学校将指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

（5）指导小学生进行自我心理健康教育：我们将教导小学生简单有效的自我心理健康教育方法。

A、学会放松。

B、与人谈心。

C、学习写日记或周记。

具体工作安排如下：

1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期的工作思路。

2、正常开展心理健康教育的常规工作，如摸底排查，建立心理健康问题学生档案。

3、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。

4、做好校刊知心信箱的编辑工作。

5、利用家长学校向学生家长宣传心理健康知识。

6、对学生进行常规心理健康测查。

7、进行“今年我要压岁言”活动的动员。

8、对本学期的心理健康教育工作进行总结。

中小学心理健康主题活动班会5

一、目标：

我们的目标是通过七个活动单元的设计，引导离异家庭的孩子认识自己的成长背景，培养他们正确表达自己和分享内心想法的积极态度。

二、方式：

我们将通过辅导教师设计的活动方案，以团体分享和互动的过程来达到我们预定的目标。在每个活动结束后，辅导教师将会撰写一份观察记录和报告，供学校辅导室参考。班主任、任课教师和学校辅导室将根据实际需要追踪和关心学生的成长情况，并建立完整的个案辅导材料。

三、对象：

我们的活动面向小学四、五、六年级离异家庭的男生。

四、时间：

我们的课外活动大约需要40分钟。

五、地点：

我们将在学校的多媒体室或适合孩子游戏的场所进行活动。

六、工作人员：

我们将由心理辅导教师担任活动的工作人员。

七、活动内容安排：

1. 离异型家庭学生心理辅导辅导者收集案主资料，成立“谈心小组”，共同确定目标、要求和原则。

2. 活动之一：“我有我的小秘密”交流。

3. 活动之二：“我在家庭中所感受的最痛苦”倾诉。

4. 活动之三：“最愉快事件”或“我是一个……人分享”或“假如我是一个……人”的角色互换。

5. 活动之四：“严重事件”讨论。

6. 活动之五：“我想要一个这样的家”。

7. 活动之六：“个人的梦想”。

8. 活动之七：“健康生活辅导”。

中小学心理健康主题活动班会6

一、指导思想：

1、对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。