4、学习绕口令《毛毛和涛涛》，让幼儿懂得，每个人都有自己的长处，也有自己的短处，不要嫉妒别人的长处，更不能瞧不起别人的短处。大家互相学习，取长补短，才能一起进步。

（三）结束

教师小结：“毛毛和涛涛各有自己的本领，他们互相学习，取长补短。小朋友，你们都有什么本领呢？把你的本领教给你的小伙伴好吗？”

学生心理健康主题活动班会主题精选5

一、指导思想：

为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。通过本次活动，以加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，学习心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入地开展。

二、活动主题：

阳光心灵，快乐成长。

三、活动口号：

“我健康，我快乐”。

四、活动目的：

1、面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养良好的心理素质。

2、面对全体老师，开展宣传教育活动，引导教师在教育教学过程中关注学生心理健康，普及学生心理健康教育的知识和技能。并通过维护心理健康知识的宣传，提高教师个人职业心理素质。

五、领导活动小组：

组长：

副组长：

六、活动时间：

20__年11月

七、活动准备：

心理咨询沙发;照相机;话筒;报纸等。

八、活动内容：

一、宣传小学生心理健康知识

内容包括:

1、小学生如何养成良好的行为习惯。

2、小学生自我情绪调节的途径。

3、如何建构良好的同伴关系。

4、我校学生感恩操以及心理健康教育活动照片

宣传方式：

1、国旗下讲话

2、红领巾广播站

二、“感恩母校，放飞理想”团队心理辅导活动(负责人：罗婷玉)

(时间：20__年11月20日下午(心理咨询室)

参与人员：全校学生

为了使学生们拥有良好的心理素质，并且能够在健康快乐的环境中成长，我们学校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展了一系列的心理健康教育活动。通过这次活动，我们旨在加强师生心理素质教育，让师生们能够科学地认识心理健康，了解相关知识，并学习基本的心理调适技巧。我们努力营造了一个“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，以促进学校心理健康教育的广泛深入开展。

本次活动的主题是“阳光心灵，快乐成长”，我们的口号是“我健康，我快乐”。我们希望通过这个主题和口号，能够引导学生们关注自己的心理健康，并培养良好的心理素质。

我们的活动目的主要有两个方面。首先，我们希望通过面向全体学生的心理健康教育活动，预防和发展为主，引导学生关注自己的心理健康，培养良好的心理素质。其次，我们也面向全体老师，开展宣传教育活动，引导教师在教育教学过程中关注学生的心理健康，普及相关知识和技能。同时，通过宣传心理健康知识，我们也希望提高教师个人的职业心理素质。

为了组织和推动这次活动的开展，我们成立了领导活动小组，组长和副组长的职责是负责协调和组织相关工作。活动的时间定在了20__年11月。

在活动准备方面，我们准备了心理咨询沙发、照相机、话筒、报纸等物品，以确保活动的顺利进行。

活动的内容主要分为两个部分。首先，我们将宣传小学生心理健康知识，内容包括如何养成良好的行为习惯、如何自我情绪调节以及如何建立良好的同伴关系。此外，我们还将展示我校学生感恩操以及心理健康教育活动的照片。为了宣传这些知识，我们将采用国旗下讲话和红领巾广播站等方式。

第二部分是名为“感恩母校，放飞理想”的团队心理辅导活动，由罗婷玉负责。这个活动将在20__年11月20日下午在心理咨询室举行，全校学生都可以参与其中。