学生心理健康主题活动班会主题精选7

课题：改变你的不良习惯

教学目的：帮助学生发现和认识自己日常生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。

教学重点：使学生发现和认识自己日常生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。

教学过程：

一、交待任务

我们每个人都有一些日常生活习惯，有的是好习惯，有的是不良习惯。好的习惯应该发扬，不良习惯则需要改正。如果你有一些不良习惯，这节课我们就要帮助你改变。板书：改变你的不良习惯

二、新授部分

1、观看课堂剧《小红的三餐》：故事大意是小红早晨起床，洗漱完毕后，妈妈把饭菜摆好，叫小红吃早饭，但小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就去上学了。中午放学后，小红一回家就看见桌上放着她最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止。午时上学的路上，她开始胃疼。晚上回家后，她发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不再吃了。

教师问：课堂剧中小红有哪些不良习惯？

学生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食

教师问：这些不良习惯属于哪个方面？

学生答：教师板书：不卫生

教师问：还有哪些不卫生的习惯？

学生答：教师板书：(略)

教师问：你有这些不良习惯吗？你准备怎样改正？

小结学法：(略)

2、观看课堂剧《小明的100分》。

故事大意是教师说今天的数学试卷，我已经初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。小明一看没有注意，急忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。这节课结束时，教师说：“同学们，我是在做一个诚实的测验，如果你有不诚实的表现，要改正。看幻灯机出示的问题，同桌讨论后回答：

(1)小明这是一种什么不良习惯？

(2)不诚实、欺骗教师属于哪种不良习惯？

(3)还有哪些是人际交往中的不良习惯？

(4)如果你有这些不良习惯，你打算怎么办？

3、观看课堂剧《客人来了》。故事大意是张叔叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后开始和张叔叔谈话。小立打开礼品盒，发现里面有她最爱吃的蛋糕，于是她就开始吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她一起去公园玩。

看幻灯机：出示问题：

(1)故事中小立有哪些不良习惯？

(2)这些不良习惯属于哪个方面？

(3)还有哪些是家庭生活中的不良习惯？

(4)如果你有这些不良习惯，你打算怎么办？

用刚才学习前两个资料的方法自学，小组讨论，派一人回答。

4、说说你或者你发现其他同学有哪些日常生活中的其他不良习惯，你打算怎么改正。

三、总结

问：经过这节课的学习，你学到了什么？

师总结：每个人都会有不同程度的不良习惯。只要我们能够勇于认识和承认自己的不良习惯，并下定决心改正，就能不断提高，健康成长。

板书设计：

改变你的不良习惯

学生心理健康主题活动班会主题精选8

为了加强我校大学生心理健康教育工作，促进大学生身心健康和谐发展，经过研究，决定开展第__届“525”心理素质拓展月系列活动。以下是有关事项的安排：

一、活动时间

__年4月—6月