此外，我们还开展了主题班会活动课。每个班级以《走进幸福的成长季节》为主题，召开了一次班会活动课。通过这次活动课，学生们更加深入地了解到我们要热爱生命、善待生命，让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章，谱写出一曲灿烂的生命之歌。

最后，我们组织了高年级学生参加了以《走进幸福的成长季节》为主题的手抄报比赛。通过参与制作手抄报，学生们可以进一步加深对主题的理解，并展示自己的创意和艺术才华。

通过以上一系列的活动，我们取得了良好的效果。学生们的心理素质得到了增强，正确的心理健康观念也逐步形成。他们更加理解了生命的真正意义，以生命安全为重，懂得保护自己和他人的身体，珍爱宝贵的生命。同时，学生们也学会了珍惜当下拥有的幸福生活，用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生！我们立志从自己做起，从身边的一言一行做起，在健康的氛围中幸福成长。

小学生理健康主题活动教案精选4

一、活动背景

根据调查显示，我国有25%-30%的大学生存在一定的心理困惑和轻度心理障碍。长期以来，心理健康教育主要通过咨询、讲座和宣传展等方式来帮助学生，但这些方式已经不能满足学生们的需求。因此，我材料____________班决定开展心理主题班会活动，将心理教育带入班级。

二、活动目的

1、加大心理健康知识的宣传和普及，营造学生关注自身心理健康的氛围。

2、促进学生全面发展，同时也为了活跃校园文化氛围，丰富学生的课外生活，创建和谐校园。

三、活动宗旨

提高班级凝聚力，构建和谐班集体。

四、活动主题

我爱我，与幸福同行。

五、活动方式

主题班会

六、活动时间

20______年______月______日，星期日

七、活动地点

_________(待定)

八、活动过程

1、班长向全班介绍大学生心理健康日的由来。

2、提问同学们在什么时刻会感到开心并笑出声。

3、选出3组同学进行“心有灵犀”的游戏，并在游戏之前询问他们为什么选择组成一对。(游戏规则：一位同学在黑板上写下物品名称，一位选手背对黑板，另一名选手面对他用肢体语言向他描述，直到选手说出该物品。说出物品最多者获胜，还有奖励哦！)

4、组织同学讲述其他同学的优点。

5、玩“鸡对鸭讲”游戏(至少要有四到五个人玩，人越多越好。每个人发一张纸。每个人在纸上针对另外某个人写下问题，例如：小王的头发为什么那么短?)。写完后把纸折好放入一个大碗中。每个人轮流抽取一张纸，如果抽到自己写的问题，就把纸放回碗里重新抽取。然后随意想一个答案，写在另一张纸上。答案放入另一个碗中，问题则保留在手中。当问题抽完、答案写完后，开始游戏：每个人轮流念出手中拿到的问题，然后从碗中抽取一张答案并念出来(如果抽到自己原先写的答案，就要放回碗中重新抽取)。

6、班主任总结并发表讲话。

九、活动意义

通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。学会人际交往，建立和谐的人际关系。同时，在校园里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人关注大学生的心理健康问题，引起足够的重视。

心理健康非常重要，一个人的身心健康都是至关重要的。唯恐你在日常生活中失去方向，这才是悲剧发生的根本原因。我们一定要调整好自己的心理状态，努力做到最好。

小学生理健康主题活动教案精选5

一、活动的意义及目的

为了预防心理问题的发生，加强对我校大学生心理健康状况的关注，电子商务系心理辅导站特举办此次名为“心语计划”的活动。该活动的目的是让同学们用自己的笔触和角度来叙述心情变化，记录大学生活的点点滴滴，释放心理压力，防止心理问题的产生和发展，帮助同学们以积极健康的心态迎接生活并面对生活。

二、活动主题

心声新声

三、活动时间

本次活动将在校历的第八周至第十七周举行。

四、活动地点

活动将在电子商务系大一、大二各班的教室里进行。

五、活动对象

本次活动面向电子商务系大一、大二的全体同学。