以上就是今天班会的内容，希望大家能够从中受到启发，培养积极向上的心态，追求更高层次的快乐。谢谢大家！

开展小学生心理健康活动主题精选7

一、活动背景

根据调查显示，我国有25%-30%的大学生存在一定的心理困惑和轻度心理障碍。长期以来，心理健康教育主要通过咨询、讲座和宣传展等方式来帮助学生，但这些方式已经不能满足学生们的需求。因此，我材料____________班决定开展心理主题班会活动，将心理教育带入班级。

二、活动目的

1、加大心理健康知识的宣传和普及，营造学生关注自身心理健康的氛围。

2、促进学生全面发展，同时也为了活跃校园文化氛围，丰富学生的课外生活，创建和谐校园。

三、活动宗旨

提高班级凝聚力，构建和谐班集体。

四、活动主题

我爱我，与幸福同行。

五、活动方式

主题班会

六、活动时间

20______年______月______日，星期日

七、活动地点

_________(待定)

八、活动过程

1、班长向全班介绍大学生心理健康日的由来。

“5·25”心理健康日的由来：“5、25”是“我爱我”的谐音，于2019年5月由北京师范大学发起，北京十多所高校响应，旨在呼吁学生关注自身心理健康。

2、提问同学们在什么时刻会感到开心并笑出声。

3、选出3组同学进行“心有灵犀”的游戏，并在游戏之前询问他们为什么选择组成一对。(游戏规则：一位同学在黑板上写下物品名称，一位选手背对黑板，另一名选手面对他用肢体语言向他描述，直到选手说出该物品。说出物品最多者获胜，还有奖励哦！)

4、组织同学讲述其他同学的优点。

5、玩“鸡对鸭讲”游戏(至少要有四到五个人玩，人越多越好。每个人发一张纸。每个人在纸上针对另外某个人写下问题，例如：小王的头发为什么那么短?)。写完后把纸折好放入一个大碗中。每个人轮流抽取一张纸，如果抽到自己写的问题，就把纸放回碗里重新抽取。然后随意想一个答案，写在另一张纸上。答案放入另一个碗中，问题则保留在手中。当问题抽完、答案写完后，开始游戏：每个人轮流念出手中拿到的问题，然后从碗中抽取一张答案并念出来(如果抽到自己原先写的答案，就要放回碗中重新抽取)。

6、班主任总结并发表讲话。

九、活动意义

通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。学会人际交往，建立和谐的人际关系。同时，在校园里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人关注大学生的心理健康问题，引起足够的重视。

心理健康非常重要，一个人的身心健康都是至关重要的。唯恐你在日常生活中失去方向，这才是悲剧发生的根本原因。我们一定要调整好自己的心理状态，努力做到最好。

开展小学生心理健康活动主题精选8

一、活动的意义及目的

为了预防心理问题的发生，加强对我校大学生心理健康状况的关注，电子商务系心理辅导站特举办此次名为“心语计划”的活动。该活动的目的是让同学们用自己的笔触和角度来叙述心情变化，记录大学生活的点点滴滴，释放心理压力，防止心理问题的产生和发展，帮助同学们以积极健康的心态迎接生活并面对生活。

二、活动主题

心声新声

三、活动时间

本次活动将在校历的第八周至第十七周举行。

四、活动地点

活动将在电子商务系大一、大二各班的教室里进行。

五、活动对象

本次活动面向电子商务系大一、大二的全体同学。

六、活动流程策划