对可能成为恐怖源的可疑人员、可疑物品、可疑车辆，必须逐一检查过滤，彻底排除嫌疑；对重点目标、重点部位、重点区域的防护毫不放松，做到万无一失。主动加强与公安部门的联系、配合，收集涉及本单位的反恐情报信息；广泛发动教职工，形成群防群治态势。及时发现本单位面临的涉恐威胁和安全防范等工作存在的问题，采取有效措施消除隐患。

（二）落实措施，严密防范

1、强化防范力度，着重加强人车出入登记、安全检查、值班巡逻、重点区域重要设施设备管理、危险物品管理和校内大型活动安全管理等方面的制度建设。

（1）严格落实值班制度。学校对在编在岗人员排班值班，领导干部要轮流值班；要保证通讯畅通，保证人员随时待命，保证随时出动应对处置各种突发情况。

（2）严格执行门卫制度。对出入人员应实行证件管理制度，加强对非本单位、非公干人员的登记管理，要求会见人员在回执上签名反馈，对可疑人员应予以询问，对无正当理由者不允许进入。非公务外来车辆不得随意进入学校。

（3）建立健全反恐怖责任倒查追究制度。对出现反恐怖问题的，要倒查责任，追究相关责任人员的.责任。

2、进一步完善校园安全基础设施建设。

完善校园周边道路交通标识。主动联系相关部门，在学校周边设置“学校路段”的提醒标志。

3、加强对重要目标和重点部位的防范。明确本单位的重点防护目标（学生上下学时段校门口等），规范本单位水电、体育场地与器材等重要设施设备的使用和维护管理情况，规范易燃易爆、危险化学品等危险物品的存放与使用。

加强学生上下学管理。上下学前要有专人在学校周边巡视，及时发现可疑情况；值班教师在上下学时间段，要在校门外维护秩序，保证学生安全；每天上下学时段，学校门前要有带班领导、值周教师共同值班，严格出勤制度，发现问题，及时解决。

反恐防范宣传。学校通过晨会、主体班会、“安全教育日”和“安全教育周”活动、黑板报等形式或载体对学生进行反恐怖公共安全教育。

4、要做好反恐应急处置各项准备。研究制定、完善处置各类恐怖事件的应急预案；加强反恐装备、物资和通讯保障，加强值班备勤；开展以疏散逃生为主的反恐应急演练。

（1）制定反恐预案。结合实际，制定本单位《处置恐怖袭击事件应急预案》。

（2）开展逃生演练。每学期各校开展一次反恐逃生演练活动，保证所有学生都有逃生演练经历，提高学生安全自救防护能力。

（3）规范应急处理。发生突发性事件，应根据事件性质立即启动相关应急预案。发生恐怖袭击事件，应在迅速采取应急措施的同时，立即报告上级部门；根据上级部门的指示，采取相应的措施，如对事发现场进行实时监控、追踪，实施现场控制、封锁，配合有关部门进行现场处置和救援等，全力维护事发地的稳定，协助做好善后工作等。

学校反恐宣传工作方案4

为切实保障师生身体健康与生命安全，有效预防校园暴力事件发生，及时控制校园暴力行为，消除校园重大突发事件的危害，全面提高学校师生员工应对能力，维护学校正常的教育教学秩序，为此，必须加强校园反恐防暴应急演练，特制定反恐防暴应急演练方案。具体安排如下：

一、演练时间

20xx年x月x日，上午9：11

二、组织领导

防暴应急演练领导小组：

组长：（校长）

副组长：（分管副校长）

成员：（各科室负责人）班主任

三、准备工作

1.器材准备：准备安保器材。

2.演练人员：特警分队的警官，学校扮演暴徒1名，学校保安2人，全校师生员工。

3.演练培训：

（1）由特警分队的警官讲解防暴安全知识与器材使用技能。

（2）警官给师生培训防爆防护知识。

（3）班主任对学生防爆防护进行培训。

（4）培训学生撤离路线。歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，一楼教室班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。

四、人员分工：

张校长负责召集全体行政人员参加应急演练。

保卫科科长负责组织学校保安人员参加应急演练。

班主任负责本班级学生参加应急演练。

五、演练流程

1.由防暴应急演练小组组长校长组织召开反恐防暴专题会议。布置演习任务，强调演习注意事项。

2.参加防暴应急演练的班级按指定位置集合。

3.先期处置：保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。