教师可以引导幼儿们从晨间活动开始，思考在各个时间段内值日生可以做些什么。例如：晨间轻器械的摆放、挂毛巾、餐前折纸巾、饭后帮老师整理打扫餐桌等。通过讨论，初步确定值日生的服务内容。

3. 设计值日生标志。

教师可以引导幼儿们思考如何让大家知道今天谁是值日生，每个值日生负责做什么事情。可以提问幼儿们想为负责挂毛巾的值日生设计怎样的标志。鼓励幼儿们动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中给予指导和帮助。

4. 评选值日生标志。

当值日生标志设计完成后，教师将幼儿们的设计作品展示出来，并让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。通过讨论和投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。

活动建议：

1. 值日生可以承担的任务主要分为两类：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是全体幼儿一起进行的，日常值日可以包括给植物浇水、挂毛巾、整理图书、整理挂衣架等事项。

2. 确定好值日生任务标志后，教师可以直接使用幼儿们的设计，或在此基础上稍加改进后封塑，作为正式的值日生任务标志。

3. 教师要注意保留每位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿们的设计，以激发幼儿们的积极性，鼓励他们更加主动地创造和学习。

关于幼儿园开学典礼活动方案10

活动目标：

本次活动的目标是进一步巩固幼儿对防火安全的教育，引导幼儿学习防火安全的相关知识，并提高他们在日常生活中的安全意识和自我保护能力。

活动准备：

为了顺利开展活动，我们准备了相关的图片和视频资源。

活动过程：

1. 谈话活动

首先，我们进行了一个谈话活动，引导幼儿思考和讨论过年的庆祝方式。我们询问他们是否喜欢过年，以及人们会用什么方式来庆祝新年的到来。

2. 观看视频《小豆豆放烟花》

接下来，我们播放了一个视频《小豆豆放烟花》。在观看过程中，我们提醒幼儿注意豆豆放烟花时的危险行为，强调不能对着自己或别人放烟花，不能像顽皮的豆豆那样不安全。

在观看完视频后，我们进行了小结。通过这些视频，我们了解到生活中存在许多危险的事情，需要我们时刻保持警惕。比如，在过马路时要走人行道，要注意红绿灯的指示；不能随意玩水或触碰电器，否则会导致严重的后果。

3. 组织幼儿讨论

接下来，我们组织了一个小组讨论，让幼儿一起探讨火灾发生的原因。我们引导幼儿说出一些可能引发火灾的原因，例如小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等。

在讨论的过程中，我们也引导幼儿思考如何进行自我保护和逃生自救，以应对火灾的发生。

4. 防火的安全教育

接下来，我们进行了防火的安全教育。我们向幼儿传达了一些防火的基本原则和注意事项，包括不能随便玩火、蚊香不能靠近易燃物品、不能随意燃放烟花、不能玩未熄灭的烟头等。

我们以儿歌的形式来教授防火知识，让幼儿通过歌曲的旋律和歌词来记忆和理解防火的重要性。

总结：

通过本次活动，幼儿进一步巩固了防火安全的教育，学习了相关的知识，并提高了在生活中的安全意识和自我保护能力。我们希望通过这样的活动，能够让幼儿在日常生活中更加注重安全，避免发生火灾等危险事件。