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小学数学跨学科活动设计方案精品8篇
大小:469.63KB 6页 发布时间: 2024-02-25 10:53:43 4.35k 3.01k

辅导形式:

学生实践教师引领家校互动

活动目标:

1、通过各种实践活动的开展,学生在玩中学习应用或延伸所学知识,充分感受数学的乐趣,激发学习数学的积极性,培养学习热情。

2、走进生活,用数学的眼睛观察生活,在实践与体验中感受数学与生活的密切联系,感受学习数学的重要性,提高数学的应用意识。

3、通过社团活动,树立榜样,对其他学生的学习起引领作用,由此带动更多的学生积极地参与到数学学习和数学活动中来,提高整体学生的数学素养。

活动安排:

一、开团仪式

时间:3月19日下午

地点:三年级教室

二、具体活动:

1、怎样写数学日记(讲座、优秀日记分享)

活动预设:讲座“怎样写数学日记”;引导学生用数学的眼睛去观察生活,感受数学跟生活的密切关系,提高写作技巧。

2、设计校园(实践活动)

活动预设:在教师的带领下,参观这个校园,对校园的布局进行整体了解;通过讨论,对学校提出规划建议,独立设计自己心目中的校园平面图

3、寻找生活中的数(实践活动)

活动预设:在教师的带领下,寻找校园中的数。

周末,在父母的带领下,寻找生活中的数。

之后,一起交流分享,感受数的魅力。

4、制作xxxx年年历(数学小制作)

活动预设:室内活动。学习过“年、月、日”之后,教师和学生一起设置精美的xxxx年年历,供其他同学学习、借鉴,以挖掘出更优秀的作品。

5、数学美(讲座、分享、创造)

活动预设:通过幻灯,展示通过旋转或平移而创造出的美妙图案;鼓励学生自主创作。

三、团队成果展示

1、阶段展示:

每进行完一个活动,便及时地通过宣传栏展出我们的活动过程及收获,以便引领和督促其他同学。

2、总结性展示:

时间:5月初。

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