二、活动目标：

主题活动的目标：

①知识和能力：学会从家庭生活事件中提出问题，并能从问题中提炼

主题：了解家庭的结构，分析家庭成员的关系，明确自我对家庭的责任，从家庭生活中感受亲情的可贵，养成孝敬父母的习惯，培养口语交际能力；围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。

②过程和方法：通过“访、说、写、评”，使学生养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。

③情感态度价值观：感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

三、活动对象

三年级学生

四、活动指导者

指导教师：

五、准备活动

学生准备：事先了解父母的姓名、年龄、职业等，并对家谱进行调查，了解自己姓氏的历史上的名人

教师准备：事先设计好“我的家庭”综合实践活动调查表

六、活动实施过程

学一学、说一说

认识家庭、家族（一课时）

（一）.导入新课（出示家庭图片）

同学们了解自己的家庭吗？今天我们就先来学习“我们的家庭”。

（二）.新授

1、认识家庭（全班讨论）：

（1）向别人介绍自己的家时，应该介绍哪几个方面？

（2）你准备怎么向别人介绍？

2、在小组内介绍“我的家”。

要求：

（1）介绍的同学口齿清楚，语言流畅，表达准确。

（2）听的同学要专心听，听完后可向介绍的同学提问，并且要说出你的评价意见。

（3）每小组推荐一名成员全班交流。

3、各小组推荐代表介绍自己的家。

4、理解家庭及家庭成员

（1）弄清“同代人”

（2）弄清自己与其他家人之间的关系和称呼

（3）分组调查，填写家庭金字塔

5、填一填：通过自己的充分了解和观察，做到正确书写每位家庭成员的'名字、年龄、属相、生日、爱好、工作等相关情况。（正确填写下列表格）

“我的家庭”综合实践活动调查表家庭

成员年龄属相生日工作单位兴趣爱好手机（电话）

家庭地址

邮编电话

6、教师总结、评价。

7、认识家族

（1）说说与之间家庭有血缘关系的亲戚