新的书，你有什么新的感觉？

小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！

二、作业布置

1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？

（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）

2、列出第一课到最后一课所应用的工具。

（要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。）

3、作业在“成绩一览表”一页完成。

三、巡回指导：

1、全面观察学生作业。

2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。

四、总结：

以小组为单位，讨论下节课所带工具。课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。

开学第一课2024教案4

一、教学目标

1.知识与技能：使学生掌握2024年度新学期的重要知识点，为后续学习打下基础。

2.过程与方法：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对新学期的期待和热情，树立正确的学习态度。

二、教学内容

1.新学期的课程安排和重要知识点概述

2.学科之间的联系与融合

3.学习方法和策略指导

4.激发学习兴趣和动机的措施

三、教学重点与难点

1.新学期课程的重点知识点

2.学习方法的运用和实践

3.激发学生学习兴趣和动机的策略

四、教学过程

1.导入：新学期寄语，引导学生树立正确的学习态度和期待。

2.课程内容讲解：概述新学期各学科的重点知识点，强调学科之间的联系。

3.学习方法指导：介绍有效的学习方法和策略，引导学生进行实践。

4.案例分析：通过实例分析，让学生体会学习的重要性。

5.小组讨论：分组讨论学习心得和方法，培养学生合作学习的能力。

6.总结与反思：总结本次课程的主要内容，引导学生进行自我反思。

五、课后作业

1.根据课堂笔记，整理新学期各学科的重点知识点。

2.运用学习方法，自主预习下一节课的内容。

3.撰写学习心得体会，分享给同学和老师。

六、教学评价

1.学生课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度和学习态度。