各位读者们好，以下内容是小编精心为大家整理的幼儿园教育信息化实施指南6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教育信息化实施指南1

一、指导思想：

体和促进理健康的教育。

班幼体各个器官的理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其体素质还相当薄弱；同时，他们处于长发育分迅速的时期，这有利于幼培养发展良好的体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼形成有益终的健康为式。

二、作重点：

先：在幼健康教育的过程中，必须丰富幼的健康知识，教给幼促进和保持健康的法为，从使幼养成良好的活习惯，卫习惯和体育锻炼习惯，可以丰富的知识、动作和为练习、讲解范、体育游戏，训练为，培养习惯等式进。其次：在幼健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。

1、结合常活进

常活每个环节都有可以来对幼进健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进；例如：我保护意识和法可通过户外游戏时进渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进……

2、与其他学科结合进

使其变得动活泼，符合幼理特点。例如：将健康知识歌形式传授等……

最后：在培养幼健康为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进教育，改变整个群体的为卫习惯，来影响个体为的形成，“家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼多提醒、多关、多指导，使整体幼获得全的健康教育。

在制定本计划的最后，还要考虑到幼健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼健康教育起到事半功倍的作。

三、附具体的健康教育内容如下：

（一）体能

1、能运各项基本动作做游戏

指定范围内和跑；四散和跑；在直线、曲线上和跑；双脚向上跳、投掷、爬等。

2、基本体操

会听乐做模仿操；会个跟个排队；会个跟个圈。

3、体育器械的运及操作

会玩滑梯、荡椅、攀登架等型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。

幼儿园教育信息化实施指南2

一、指导思想和现状：

分析班幼体各个器官的理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其体素质还相当薄弱;同时，他们处于长发育分迅速的时期，这有利于幼培养发展良好的体素质。本班幼共 38 ，班上的孩年龄在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩的动作发展也有定的差别。所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想：

1.《幼园指导纲要》(试)中关于标的论述：促进幼体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的活习惯、卫习惯和参加体育活动的兴趣，培养信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和为习惯。

2.掌握幼发展规律，重视幼动作发展的辅导。0-6岁是童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩掌握动作要求定的技术。有标、有计划地分步训练。

二、健康教育标：

1.引导幼积极主动地参加集体活动，在集体活中保持安定、愉快的情绪。

2.练习和改进幼、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

3.培养幼在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

4.教给幼有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提幼的做操兴趣和能，发展幼的空间概念。

三、具体内容：

体能

1.能运各项基本动作做游戏指定范围内和跑;四散和跑;在直线、曲线上和跑;双脚向上跳、投掷、爬等。

2.基本体操会听乐做模仿操;会个跟个排队;会个跟个圈。

3.体育器械的运及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。

4.愿意参加各项体育活动及游戏

(二)良好活、卫习惯

1.活理能的培养会愉快进餐，不挑，初步培养良好进餐习惯;会主动喝，初步懂得不吃零的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，病时愿意接受治疗。

2.活卫习惯的培养会保持体各部位的清洁卫、学会盥洗法;会使的、杯;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识体器官的名称及作，初步了解保护法;养成良好的活作息时间。