1.组织参观、讨论各种物，了解边物的种类，了解些物的烹饪法，尝试动制作果拼盘、蔬菜拉等。

2.帮助朋友学习理便，学习如何使纸，家园致，要求朋友注意保持个卫，愿意勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持裤的整齐净。

3.继续结合活活动学习有序的`穿、整理服，并摆放在固定位置；取得家长配合，不要包办代替，给朋友锻炼的机会。

4.将活中对五官有利的为（如擦涕、刷的正确法，正确的读书姿势）照或录像的形式记录下来，给朋友看，强化正确为；提醒朋友在家中少看电视，每天不超过半时，及早发现有近视倾向和有遗传造成眼疾的朋友，并尽快与家长联系到医院治疗矫正。

5.结合户外活动，体育锻炼，帮助朋友了解锻炼中我保护的法，应遵守规则，不做危险动作；抓住朋友活中出现的偶发外伤时事件，如擦破、流、折、蚊叮咬等，通过讨论了解些常见外伤的处理和我保护法。

6.引导朋友尝试探索运种器械（球、圈、棒、车、报纸或其他旧材料）进种不同功能的活动；在教师指导下，注意养成良好的运动习惯，器械完放回

原处。

7.利报纸、皱纸、挂历纸等练习快跑；开展些竞赛性的跑练习。

8.讲解清楚简明，可顺溜或歌进概括；可利纸板、泡沫垫等辅助物练习定跳远。

9.选编徒操、轻器械操各套，注意选优美的、充满童趣的律动乐，还可歌配上节奏，增添活动情趣，愉悦孩；能较熟练地正、稍息、看齐、定、原地踏步、齐步、跑步等令作出相应动作。

10.教师可提供需合作游戏的器械，培养朋友合作能，增强集体意识。

幼儿园教育信息化建设措施6

根据班幼的特点和班上学期作任务，制定如下健康教育计划：

一、活、卫习惯：

1、在成的帮助下学会饭前洗，饭后漱，学会使、认真洗不玩。

2、会使勺吃饭，吃完的份物。培养幼不挑，不偏，不剩饭菜，不弄脏桌等好习惯，知道饮和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

3、安静就寝，在成的帮助下有次序地穿脱、鞋、并把它们放在固定地。

4、学习的事情做，学习独地穿脱、鞋，使的杯，学习简单整理的床铺。学习分类收放玩具和品，放在指定的地。

5、学习正确的洗法，知道饭前便后要洗；学习饭后漱的正确法，懂得保护齿健康的重要性，养成好习惯。

6、爱护五官，不要挖孔、孔，不吃、饰物。帮助幼保持仪表整洁。

7、知道不乱拿他的物品和玩具，也不能使他的物品。

8、建良好的师、同伴关系，让幼体验到幼园活的愉快，形成安全感、依赖感。

二、卫保健

由于幼年龄较，各都需要师的帮助、范与督促。因我们需要给孩制定较好的常规作。

先，我们要保证幼在最佳的活和理状态下进餐。餐前不能训斥幼，不能强迫进，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的吻，热情的态度向幼介绍饭菜，让幼看看颜、闻闻味，尝尝味道，并可播放优美舒缓的乐。使孩进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼的欲。

其次，培养良好的饮习惯及进餐卫也是很重要的。良好的饮习惯能增进幼欲，促进体对物的消化和吸收，从增进健康。我要求幼养成饭前洗，饭后漱、擦嘴，保持桌及服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会筷、不挑、不剩饭菜的习惯；养成不喝，少吃零，睡前及饭前不吃零，不吃不洁物的习惯。

认真做好扫除作，祛除卫死。配合保健夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫保健知识。

健康：

1、能较好地适应环境、候和活条件的变化。懂得些健康、卫知识，有较好的活、卫习惯，有初步的活理能；

2、能积极参加多种体育活动，能使运动器械进活动并注意安全。

3、认识体的主要器官，了解其功能。帮助幼了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。

4、了解兴的情绪对体的好处。学习、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼动作的灵活性、协调性，姿势正确。

5、培养幼在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

幼儿园教育信息化建设措施7

幼健康教育是幼教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼园教育纲要》，结合本园实际，针对本班幼年龄特点，特制定了适合本班的健康计划。

一、活习惯

1、知道盥洗的顺序，逐步养成良好的盥洗习惯，做到便理。掌握洗、洗脸的正确法。

2、会帕、纸擦眼泪、涕。

3、遵守幼园的活作息制度；有个卫、活环境卫的意识。

二、饮与营养