一、教学目的：

1、通过阅读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好并训练班会主持人。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持人A读新闻。

2、主持人B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们进行讨论，各抒己见。

4、主持人总结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通信号灯有哪些颜色？都有什么作用？

2、红灯亮时行人该怎么办？

3、黄灯亮时还能过马路吗？

4、什么灯亮时才能过马路？

5、行车、行人应靠哪边行走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其作用。

（三）观看小品，进行讨论：

1、小品内容：一名小学生放学回家因不遵守交通规则，结果发生了车祸。

2、进行讨论：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应该如何遵守交通规则？

3、纠正小朋友的错误行为。

4、由小品谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们进行小结：通过这次活动，你们学到了什么？

2、班主任进行小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手中，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守交通规则。

四、反思：

本次活动，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等方式，使同学们了解了一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。活动使学生的主体性和参与性得到了充分发挥，安全职责感得到了增强，具有必要的实效性。具体表现在以下几个方面：

1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能用心参与。从学生的汇报过程中可以看出，他们都有不同程度的收获，都能树立自信心，充分展示自我。

2、在活动中，学生能够用心主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。

3、在活动中，学生重视了收集信息并初步处理信息的能力。