(3)汽车行驶的道路是汽车道。
8、考虑到学生们已经是高年级学生,其中一些会骑自行车,还有一些会搭乘公交车。
交通安全校园安全教案精选8
活动目的:
1、通过教授幼儿一些交通规则和认识交通安全标志,使他们能够更好地了解交通安全知识。
2、培养幼儿从小养成遵守交通规则的习惯,提高他们的交通安全意识。
活动准备:
1、准备五张情景图片,以便引导幼儿学习交通规则。
2、准备一张红绿灯标志和五张交通标志图,用于教授幼儿交通安全标志的认识。
以下是活动的具体过程:
一、猜谜语,引入新课。
可以通过谜语的形式,给幼儿引入红绿灯和斑马线的概念,并结合班内墙上的斑马线图案,向幼儿介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片,学习交通规则。
1、引导幼儿自由举手回答,询问他们对交通规则的了解程度。
2、根据幼儿的回答,结合图片进行讲解。对于幼儿没有提到的交通规则,可以出示相应的图片,向幼儿解释图片上的行为是正确的还是错误的,以及应该怎样做才能遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示交通安全标志的图片,请幼儿猜猜这些标志表示什么含义。
四、学唱交通规则儿歌:
通过学唱交通规则儿歌,帮助幼儿记忆交通规则。例如:
交通安全歌:
红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。
天桥地道人行道,横穿马路离不了。
头手不出车窗外,不在路上玩游戏。
交通规则很重要,我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机游戏:
请两名幼儿分别扮演红灯和绿灯,其他幼儿扮演小司机。通过这个游戏,观察哪位小司机能够遵守交通规则。
交通安全校园安全教案精选9
一、活动目标:
1、让幼儿了解汽车及其他交通工具在行驶时都有特定的范围和规则。
2、让幼儿认识到人们必须自觉遵守交通规则,注意交通安全。
3、引导幼儿理解各种交通标志的意义。
二、活动准备:
1、环境布置:
①在墙上布置一幅“热闹的马路”主题墙饰,让幼儿感受到马路的热闹和交通的忙碌。
②在室外创设一个模拟马路,让幼儿可以亲身体验马路上的情景。
2、知识准备:
①通过前期的学习,幼儿已经对马路上的交通标志有了初步的感性理解。
②幼儿已经具备了一定的安全意识,知道在马路上要注意交通安全。
3、物质准备:准备一张马路范图,一张小老鼠开车的卡片,一套常见的交通标志,每个幼儿都准备一个人、汽车、自行车等标志。
三、活动过程: