教师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，为了奖励你们，我们一起来看一段动画片《上学路上》。在这部动画片中，有的小朋友做得对，有的小朋友做得不对，我们要仔细观察哦！（观看交通安全宣传片《上学路上》）

教师小结：无论是上学还是放学的路上，一定要牵着爸爸妈妈的手过马路，特别是放学时，一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。

4、进行情景模拟游戏，模拟过马路的情景。部分幼儿骑小车，部分幼儿扮演行人过马路，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）

教师小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。以后过马路的时候一定要遵守交通规则。

教学反思

1、当孩子在活动中出现问题时，教师要避免枯燥的说教。

根据《幼儿园教育指导纲要》（试行）的要求，幼儿园教育应该在多种活动和一日生活的各个环节中渗透幼儿社会态度和社会情感的培养。因此，教师在遇到孩子们在活动中出现问题时，应该创设一个能让幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，而不是简单地进行说教。

对于小班幼儿来说，他们的自我控制能力和规则意识还不够强，经常会忽视规则。如果教师只是一味地进行说教，效果可能会很微弱。因此，这次我们将孩子们经常出现的问题融入到角色扮演游戏中进行教育，让孩子们意识到自己行为所带来的严重后果，从而增强他们的自我约束和控制能力。这种方法比之前多次的说教更加有效。

2、教师要尝试使用新颖、独特的教育方法来取得良好的教育效果。

幼儿园教育的特点要求教师必须具备综合能力，能够灵活地运用各种教育手段和途径来教育引导孩子。在幼儿的一日活动中，教师应该以细致的观察、丰富的经验和专业的理论知识为基础，分析孩子情绪变化、行为后的原因，然后灵活地运用教育方法和技巧进行新颖、独特且有效的教育，帮助孩子认识问题，达到自我约束和控制的教育效果。

在游戏中，当皓民在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我仔细观察到了他紧张和后悔的表情，这表明孩子已经认识到了自己的错误行为。如果我再对他进行批评，无疑会伤害他的自尊心，并且也无法达到良好的教育效果。因此，我采用了不同于平常的教育方法，继续以游戏的情境、游戏的语气和借助孩子同伴的声音对他进行了身临其境的实地教育，从而达到了说教所无法达到的良好教育效果。

交通安全教育教学教案精选12

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

这次活动的目标主要包括以下几个方面：一是了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系；二是学习基本的指挥手势，懂得手势的意思；三是在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力；四是培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力；五是考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

为了准备这次活动，我们需要做一些准备工作。首先，我们制作了介绍常见交通安全标志的课件，以便向幼儿进行讲解和示范。其次，我们组织幼儿自带小自行车、书包，同时还自制了方向盘，以便在游戏中更好地体验交通规则。接下来，我们将场地布置成马路十字路口的样子，设置停车场标志、自行车标志等，以便给幼儿提供真实的场景。同时，我们还与交警进行了联系，邀请他们前来讲解交通安全知识。最后，我们准备了音乐磁带和多媒体设备，以便通过播放flash动画等方式向幼儿呈现交通安全的内容。

活动开始前，我们首先通过创设情景来引起幼儿的兴趣。教师出示人来人往的马路，引导幼儿思考马路上发生的事情和人们在做什么。接着，我们进行了情景表演，展示了一些危险事故的发生，引发幼儿的思考。通过提问的方式，我们引导幼儿分析事故的原因，并鼓励他们表达对事故发生者的意见。

在认识信号灯标识及几种常见交通标志的环节中，我们首先向幼儿介绍了信号灯的作用，并通过实地观察信号灯，让幼儿亲身体验信号灯在交通中的作用。接着，我们进行了一场模拟游戏，《遵守规则的小司机》，让幼儿扮演小司机和小学生，通过遵守交通规则来过马路，以此培养他们的交通安全意识。最后，我们播放了课件，向幼儿介绍了几种常见的交通标志，并与幼儿进行了分组交流和集体分享，让幼儿更加深入地了解交通标志与人们生活的关系。

通过这次活动，幼儿不仅学到了基本的交通规则和交通标志，还通过游戏和讨论的方式培养了动脑思考问题和解决问题的能力。同时，活动还考验了幼儿的反应能力，锻炼了他们的个人能力。最后，我们对活动进行了总结评价，让幼儿回顾所学的知识，并对自己的表现进行评价。

通过这次活动，我们希望幼儿能够更加深入地了解交通安全知识，并能够自觉遵守交通规则，提高自我安全防护能力。我们相信，通过这样的活动，幼儿将更加懂得如何保护自己，在未来的生活中能够更加安全地穿越马路。