2、找妈妈：准备一块很长的布，半米挖一个洞，家长躲在布的后面，只把手伸出来，不许出声，在1分钟内辨认出正确的妈妈为获胜。

第三部分 领取奖品：

1、在幼儿园舞蹈室和大门口设置领奖处和咨询处，孩子们可以凭游园卡和上面的印章个数或小贴画的数量领取相应的礼物。我们建议的奖品设置如下：1-2个印章或贴画的孩子们可以获得一个气球和一支笔；3-5个印章或贴画的孩子们可以获得一个气球和一本本子；5个以上印章或贴画的孩子们可以获得一个气球和一本小人书。

2、咨询处将安排保健医生或门卫回答家长们的一些问题，并设置现场报名入园的优惠政策，以激励家长们现场报名。

3、我们建议的优惠政策如下：前100名报名者送书费、书包、夏装园服、六件套被子、春夏秋冬礼服。

通过这场活动，我们希望能够实现活动目标，并且为家长们和幼儿们带来一次愉快的游园体验。同时，我们也希望通过此活动与周边社区和政府建立良好的合作关系，为幼儿园的发展打下坚实的基础。

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活动目标：

1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。

2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。

活动准备：

1、动画故事、儿歌朗诵。

2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。

活动重点：

教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。

活动难点：

教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

活动过程：

1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?”

2、可爱的小朋友也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?

a) 欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。

b) 通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?

c) 引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。

4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。

在活动开始之前，老师和孩子们一起坐在一起，倾听着“不在教室追逐”的音乐声。老师与孩子们进行对话：“我们都已经升入了大班，来到了漂亮的教室，那么我们应该如何才能在这里安全又快乐地玩耍呢？”孩子们纷纷举手发表自己的意见，老师耐心地听取每个孩子的观点。

接着，大家一起来看看小朋友们已经升入大班后在漂亮的教室里做了些什么。动画故事《小熊追逐小伙伴》开始播放。孩子们专注地观看着故事中小熊的行为，随后老师提出问题，帮助孩子们理解教室里追逐打闹是危险的行为。小熊做了什么事情？他在哪里出错了？为什么不能在教室里追逐呢？孩子们积极思考，回答问题。

为了让孩子们更深入地理解故事的意义，老师引导孩子们欣赏创编的诗歌《不在教室里追逐》，并教导他们如何有感情地朗诵。孩子们跟着老师的节奏，用轻快的声音朗诵出这首诗歌，表达出对安全的重视和对危险行为的警惕。

接下来的游戏环节是“数一数”。老师向孩子们展示一张图片，上面有不同的场所，如教室、楼道、操场等。然后，老师会给出一个情景，比如“小明和小红在哪里可以追逐打闹呢？”孩子们需要根据自己的安全意识，选择合适的场所，并大声回答。这个游戏不仅可以帮助孩子们正确判断危险和安全的追逐玩耍场所，还可以提高他们在日常生活中的安全意识。

通过这个活动，孩子们对在幼儿园的各个区域追逐打闹是危险的行为有了更深入的理解，也学会了如何正确选择追逐打闹的场所。他们的安全意识和自我保护能力也得到了提高。这样的活动在幼儿园中开展，不仅可以让孩子们学到知识，还可以让他们在快乐中提升自我保护意识，为他们的成长奠定坚实的基础。

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一、活动目的：

开学典礼是一项由全体师生参加的开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神，锐意进取。同时，它也营造了一种浓厚的开学气氛，为新学期创造了一个良好的开端，让新入园的幼儿能够感受到浓厚的园所文化，尽快稳定情绪。

二、活动时间：

20xx年_月_日上午9:00-11:00

三、活动地点：

XX幼儿园风雨球场

四、活动对象：

全园师生

五、活动准备：

1.场地的布置：现场环境要有喜庆的气氛，根据园所适宜地摆放椅子。