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幼儿园春季迎新学期活动方案集锦10篇
大小:474.62KB 8页 发布时间: 2024-03-03 14:54:31 7.42k 6.36k

出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。

3、预防发生食物中毒:

a、养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手

b、不吃生、冷、不清洁食物

c、不吃变质剩饭菜

d、少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食

e、不要长期吃辛辣食品

f、不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i、不喝生水,建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

j、谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志(QS):为了保护人们饮食卫生安全,国家质量监督检验检疫局自20XX年起,在全国范围内实施食品安全市准入制度,对出厂食品,经过强制检验合格后,加贴市场准入标志,方便选购。20XX年起,对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品;20xx年下半年,对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品,实施了市场准入制度。

(二)游泳时或不小心溺水的预防

为了杜绝因游泳造成溺水,学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动,都必须要由懂水性的家长带领,选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小,不小心溺水的可能性还是有的。发现青少年溺水,首先抓紧时间进行救护,不会游泳的,迅速取浮物抛入溺水者最近的水中,会游泳的,在确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后,就及时倒水,及时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方,可以在运输条件的地方,可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸,同时将病人送往就近的医疗急救单位。

为了防止幼儿溺水,要注意以下几方面教育:

(1)要教育幼儿不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍,告诉其危险性;

(2)有水缸的学校要在学校加盖。

(三)道路交通安全

在学校安全教育中,首先我们要认识道路安全标志,了解和遵守交通规则,做到行走安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定,行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不可以一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩。

三、让小朋友们互相交流,谈谈体会。

四、总结

要牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望小朋友们在以后的学习和生活中要引起注意,如果忽略了这项,其后果不堪设想。

幼儿园春季迎新学期活动方案集锦10

一、活动目标:

本次活动的目标是让幼儿认识到自己已经长大了,成为幼儿园大班的小朋友,培养他们作为哥哥姐姐的自豪感。通过了解大班幼儿的日常生活和学习情况,让幼儿找出与小班、中班不同的地方。同时,让他们感受升班后周围环境的变化,并能用连贯的语言描述新教室的环境。

二、活动准备:

在活动开始前,需要提前布置好活动区域,比如表演区、科学区、阅读区等。同时,还需要收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片,以供活动使用。

三、活动过程:

1. 观察、熟悉新教室的环境

让幼儿自由观察新教室的环境,并让他们描述新教室是什么样子的,与中班的教室有什么不同之处,墙上有什么装饰,教室里有哪些活动区域等。

小结:我们现在是大班的哥哥姐姐了,有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领,所以教室里设置的区域与中班不同了。

2. 讨论大班幼儿与小班、中班幼儿的不同

教师引导幼儿讨论大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面的不同之处。同时,教师提出问题:作为大班的哥哥姐姐,大班的小朋友在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样,要比他们做得更好呢?然后,带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片,引导幼儿观察、讨论。

小结:在平时的生活、学习中,我们要给弟弟妹妹做好榜样,做能干的大班小朋友。

3. 欣赏儿歌《我是大班小朋友》,明确做大班小朋友的任务和要求

教师引导幼儿欣赏儿歌《我是大班小朋友》,让幼儿进一步明确做大班小朋友的任务和要求。教师可以诵读儿歌,让幼儿感受大班小朋友的能干。

提问:儿歌里说了什么?大班的小朋友是怎样做的呢?

4. 自选小组

教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验,提出大班分组的建议和方式。经过集体讨论后,确定分组的方式,并组织幼儿自选同伴,形成新的小组。

四、活动建议:

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