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在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感知大班小朋友的能干。在活动结束后，可以引导幼儿诵读儿歌，巩固他们对大班小朋友任务和要求的认识。
此外，活动结束后，可以带领幼儿去熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。同时，还可以引导幼儿继续布置教室的环境，鼓励幼儿收集区域中需要的物品，培养他们的主动性和创造力。
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