谈话活动：“快乐的新年之旅”

通过这个活动，我们希望让幼儿们谈一谈假期生活的情况，分享他们在假期中做过的有趣的事情，去过的有趣的地方等等，以发展他们的口语表达能力。我们也请家长们协助让孩子们带回园幼儿园过春节的照片。

9:30-9:50

(上午)

本班课室

个人才艺表演

通过这个活动，我们希望培养幼儿们的表演欲望，引导他们在集体面前大方地展示自己，增强自信心。我们也请家长们协助辅导孩子们准备一个表演节目。

10:00-11:00

(上午)

园内

户外活动：顶气球

通过这个活动，我们希望引导幼儿们快乐地体验幼儿园集体生活和游戏的快乐与乐趣！我们将准备一些气球供孩子们玩耍。

3:30-4:00

(下午)

本班课室

幼儿吃喝同乐会

通过这个活动，我们希望通过共同分享食物来增进幼儿之间的情感，培养他们大方、和睦相处的能力。让他们感受到新年的快乐和愉快的心情。我们请幼儿自备一些零食。

备注：

1、请家长在假期期间协助我们引导幼儿学会使用一些简单的祝愿语，帮助孩子们用照片的形式记录春节期间的趣事，并准备一个简单的才艺表演项目，以方便开学当天与伙伴们分享交流。

2、为了让幼儿们感受到与同伴在一起的快乐，我们请家长们在开学当天来园为孩子们准备一些食物与同伴们分享。

幼儿园开学迎新生活动策划方案精品8

一、活动目标

1.引导幼儿感受在幼儿园生活和学习的快乐。

2.安抚和稳定新生入园的情绪。

3.准备好活动室，为活动做好布置。

二、活动过程

安抚和稳定新生的情绪。

1.热情地和小朋友们问好，并抱抱那些哭闹的幼儿。

2.安抚幼儿的情绪，引导他们玩自己感兴趣的玩具。

3.教小朋友们唱《问好歌》，引导幼儿之间相互问好。

（一）活动导入

教师：小朋友们，祝贺你们上幼儿园了。以后每天早上来上学时，我们都会见到自己熟悉的小伙伴，那么当小伙伴们见面时，应该说什么话呢？（你好）

教师：除了问好，相互之间还可以做哪些动作呢？（点头、抱抱、握手等）

教师：小手也会问好哦，看看它们是怎么做的，让我们一起来欣赏手指谣《问好歌》吧。

（二）活动展开

1.幼儿们欣赏教师表演《问好歌》，初步熟悉童谣的内容。

教师：当大拇指见面时，应该做什么？

幼儿：点点头

教师：四指伸出时，应该做什么？

幼儿：拉勾勾