1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

二、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。饮食安全，不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

三、卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

在这一堂课上，我们的教学目的是帮助学生尽快调整自己，明确奋斗目标，进入学习状态。为了实现这个目标，我们将重温规章制度，并与学生一起拟定新学期的打算。

首先，我们会重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习中让学生明白什么是正确的行为，什么是错误的行为，以培养良好的学习和生活习惯。接下来，我们会安排作息时间，包括早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间和作业时间，学生必须严格按照科学的作息时间执行。此外，我们还要求学生遵守学校的规章制度，参与集体活动。

在课堂上，我们将重点强调早读的重要性，学生需要按照学习进度读书并背诵。此外，我们还会鼓励学生按照课程表准备下节课的学习用品和相关书籍。在上课期间，学生需要保持正确的坐姿，积极思考，大胆发言，不影响他人学习。下课时，学生需要注意安全，团结友爱，互相帮助，不在走廊上追逐打闹，不玩危险游戏，不爬栏杆和云梯。集合整队时，学生需要快速、安静、整齐地完成。午读时间，学生需要阅读课外资料，并完成相关阅读习题。放学时，学生必须按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全。

其次，我们将进行安全教育。我们会告诉学生不要带危险物品到学校，比如美术课需要的小刀，使用时要小心以免受伤。下课时，学生要团结友爱，互相帮助，上下楼梯时不要拥挤，走右边，不要跑。学生不应趴在走廊外的栏杆上，不玩危险游戏，不疯狂追逐打闹，不爬栏杆和云梯，要做有意义的课间活动。学生应该避免发生扭伤、碰伤等危险情况。此外，我们还会教育学生注意交通安全，比如行人靠右走，过马路要走斑马线，遵守交通规则。在饮食方面，学生应避免吃过期、腐烂食品和有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸食品。

此外，我们还会强调卫生习惯。学生需要保持教室的整洁，将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面不应有纸屑，教室墙壁和桌面不应有乱贴乱画的痕迹。值日生需要擦净黑板，讲台上的物品摆放整齐。每位学生应养成良好的个人卫生习惯，包括早晚刷牙，饭前便后洗手，饭后漱口。还要勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤换衣。同时，学生还应遵守卫生规定，不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

最后，我们将总结这堂课的内容，与学生讨论新学期的打算，并提出奋斗目标。通过这堂课，我们希望学生能够尽快调整自己，明确自己的奋斗目标，并进入学习状态。

新学期开学第一课主题班会方案精品3

教学目的：

通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。

让学生能够辨识好的学习习惯和不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

教学过程：

教师谈话：同学们，你们在座的每一位同学上学时间都已经超过两年了。通过这些年的学习，你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好地适应社会生活。学习对于你们来说已经是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又高效率，还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论如何养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

课前，我们该怎样做？让学生讨论、发言。

1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习。

2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）。

- A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。

- B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。

- C、上课前，小红把学习用品准备好，在认真预习课文，她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你们认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有的话就改进，没有的话就加油。

课堂上，我们该怎样做？让学生讨论发言。

1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。