主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演

①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺术生命之花，我很喜欢。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由_X带来的朗诵《风景这边如画》

②、主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说：“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。”而又有人说：“古人云‘生于忧患，死于安乐’，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。

③、主持人甲、乙：(甲)辩论赛真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。(合)我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由_x全体室友带来的《怒放的生命》

第三环节：

班主任做出最后的总结。

2024新学期开学第一课主题班会教案详细版6

活动目的：

1、通过观看录像、听录音、阅读材料、讨论等一系列活动，让学生了解我们中华民族作为世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，也是现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，让学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、将礼仪常规融入各种表演形式中，让学生在情趣的熏陶和思想品德的教育中，认识到礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、在开班会之前，班级开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：收集关于中华文明礼仪的故事等资料，调查争做文明学生的做法。

2、准备与中学生礼仪相关的音像、文字材料。

3、布置好活动场地和黑板等环境。

4、组织学生准备相关节目。

活动过程：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年，我们不能忘记传统，应该努力做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开在我们心中，把文明之美传播到每个角落！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

1、家庭文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国的许多故事至今仍然深深地教育着我们。让我们观看一些历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)。

主持人：通过观看这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该如何对待我们的父母和兄弟姐妹呢？

学生自由发言。

主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么当我们和在一起生活的小伙伴们相处时，如果家里来了客人，我们应该怎么做呢？

2、校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。"礼学"是中国文化的重要组成部分。自古以来，中国讲究做人要懂得礼貌谦让，因此被称为"文章华国，诗礼传家"，被称为"文明礼仪之邦"。下面让我们看看古人在待人接物等方面有什么要求吧？(观看录像资料)

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革，形成了我们现代的文明礼仪。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

主持人：那么规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏宋潇潇等同学表演的几种最基本的礼仪形式。

表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《中学生日常行为规范三字歌》。

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习的大家庭中，我们应该和谐相处。

3、社会文明礼仪

主持人：在学校我们要讲文明，那么在没有人监督的时候，我们应该如何做呢？

主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合，我们应该如何做呢？

4、文明用语不离口

主持人：谈吐能够反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合，注意分寸，言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明。那么，现代文明礼貌用语又有哪些讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》。

人与人之间相处难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声"对不起"就能使对方的怒气烟消云散，否则会产生意想不到的后果。同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是"对不起"的作用。在生活中，学会在人际交往时使用文明用语，是我们从中学做人的重要道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》。

三、活动总结