3、培养学生良好的学习习惯。

4、浏览新书，激发学习兴趣。

5、加强安全教育，提醒学生注意人身安全、饮食安全、交通安全等。

教学过程：

一、谈谈自己在假期中的收获和体会。

老师：同学们在假期中一定度过了愉快且充实的时光吧。请你们与大家分享一下在假期中最让你们印象深刻的事情，可以是游玩的经历、发生的趣事，或者是自己的收获和体会。同学们可以畅所欲言。

二、畅谈自己的打算和目标。

老师：听起来同学们的假期真的很有趣。现在我们回到学校，开始新的学期，你们对学习有什么新的打算和目标呢？

学生们表示：要积极参与课堂，勇于发言，不做小动作。课后要认真阅读课外书籍，并做读书笔记。每天要写日记，经常诵读古诗文……

让学生在新学期中对自己进行新的认识，制定新的目标和打算，用美好的梦想激励自己。通过谈论自己的打算，激发学生持之以恒、自觉学习的兴趣和动力。

三、培养良好的学习习惯，牢记心间。

老师：同学们说得很好，我相信你们会言行一致。那么我们应该如何成为一个好学生呢？

1、规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）。

（1）坚持每天晨读：早晨头脑清醒，记忆力最佳，要大声朗读课文，带有感情。

（2）规范写字姿势：注意三个“一”，即眼离书本有一尺，手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳。

2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导同学们认识字形。这个字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到。

在上课时，我们要带上四个法宝：

①带上“眼”——仔细看清书上的字、黑板上老师的范写，不要东张西望。

②带上“口”——大声读书，回答问题，不要胆怯。

③带上“耳”——认真听老师讲解，认真听同学发言，不要分心。

④带上“心”——用心读书，投入到故事和图画中，用心感受其中的美，理解其中的人物。

我国教育家叶圣陶说过：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的学习习惯。”通过培养学习习惯，关注学生良好学习习惯的养成，引领学生快乐地走进学习的殿堂，为他们今后的学习提供坚实的基础，让学生真正爱上学习。

四、浏览新书，激发学习兴趣。

1、老师：同学们，你们手中的这本语文书就像是我们的好朋友，它能教会我们知识，帮助我们不断进步。现在让我们一起来欣赏一下这本书，多漂亮啊！请同学们把课本捧在手中，闭上眼睛，把头深深埋进课本里，深吸一口气，闻一闻书中特有的香气。闻过之后，请同学们分享一下感受！

2、让学生说说他们在封面上看到了什么。

3、读一读语文书中最重要的部分——目录部分。请几名同学一起读文章的题目，一边读，一边纠正发音。

4、仔细观察目录中的插图，猜猜它们是哪篇文章的插图？你们是怎么猜的？

5、在读完这些题目之后，你们最想读哪个故事？那就快翻开书本去读吧！

这种形式让学生感到很新奇，调整了他们的注意力，放松了心情，使课堂气氛得到了良好的调节。孩子们从闻书开始，从封面开始，自由地阅读每个单元、每幅图画、每篇课文的题目。我们随心所欲地谈论喜欢的课文，谈论漂亮的图画。笑声和读书声此起彼伏。学习语文的兴趣也自然而然地产生了。

6、写一句座右铭：每个人都选择一句自己最喜欢的名言警句作为座右铭，并写在课本的最醒目的地方，让座右铭时刻伴随着我们的学习生活，激励我们不断前进。找个适当的时候，大家进行交流。

五、加强安全教育，常抓不懈。

（一）导入：我们必须珍惜时间，不要让光阴虚度。为了保证我们能够快乐地学习，安全警钟要长鸣。

（二）小学生应注意的安全事项：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙、不爬树，不接近危险地点，劳动时要注意安全，不与社会上不良人交往，特别是吸毒者，课外不玩火。

（2）交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，过马路时要注意行人和车辆，宁慢勿快，过路口要停下来看清再通过。

（3）财产安全：保管好自己的物品和钱财，如有遗失或遇到偷盗，应及时向老师反映。

（4）饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，禁止吃零食，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（三）学生自查：看看自己在哪些方面还做得不够好，今后要加强注意。