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2.2 界定心理素质各项要素所占比重
心理素质是由认知、个性和人际适应等多个维度构成的综合体，心理素质各项要素的权重模糊导致了对心理素质的综合评价困难。因此，界定心理素质各项要素所占的权重是解决问题的关键。明确心理素质各项要素的权重有助于更好地评价大学生的心理素质。
3. 结语
完善大学生心理素质评价体系有助于推进大学生素质教育。建立完善的心理素质评价体系需要对大学生心理素质培养过程评价的难点和对策进行研究。了解大学生心理素质培养过程评价的难点有助于寻求解决对策。大学生心理素质培养过程评价难点和对策的研究为素质教育的发展提供了理论支持，同时也应该看到评价难点的存在。这些难点也推动了相关研究的深入发展。
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