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全国"爱耳日"活动方案大全6篇
大小:473.4KB 7页 发布时间: 2024-02-28 11:40:52 6.89k 5.26k

(3)多参加户外运动,在体育活动中提高平衡的能力。

2、游戏活动:《传话》

中幼组:

活动一:耳朵的秘密

活动目标:

1、让幼儿知道耳朵很重要,帮助他们树立保护耳朵的观念

2、让幼儿通过辨别行为对错,了解保护耳朵的基本常识。

活动准备:

1、各种声音的录音,如下雨声、切菜声、火车鸣笛声等。

2、每名幼儿一套彩笔。

活动过程

1、教师出谜语导入:“左边一座山,右边一座山,用手摸得着,用眼看不见。”(耳朵)

2、玩游戏“声音聚会”。教师播放各种声音的录音、请幼儿猜这是什么发出的声音。

3、教师:“你们的耳朵真能干。那么,你们有哪些保护耳朵的办法呢?”幼儿自由发言。

教师小结:

1、“长时间听大音量的音乐,我们的耳朵就会变得不那么灵敏。”

2、“很大的声音容易损伤人耳朵里面的耳膜,可能导致以后听不见声音。”

3、“往耳朵塞东西很可能取不出来,非常危险。”

4、“耳朵是娇嫩的器官,挖耳朵的工具不容易控制,稍不留意就会让耳朵受伤。”

5、“冬天天气寒冷,我们可以用围巾或者专门的护耳保护自己的耳朵不被冻伤。”

6、“耳朵进水是个麻烦的事情,所以我们在洗澡、洗头和游泳的时候都要小心,如果耳朵进水,可以偏着头用手掌使劲压住耳朵再松开,这样把耳朵里的水引出来。”

活动二:保护耳朵

活动目标:

1、知道耳朵的功能,会用耳朵辨别不同的声音。

2、懂的耳朵对人的重要性,了解保护耳朵的办法。

活动准备:

音乐磁带、录音机、小鼓、废旧的纸、水、杯子、电子琴、黄豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

活动过程:

一、导入活动

1、通过猜谜语引出活动主题

师:小朋友,今天老师要给大家猜一个谜语,看看谁最聪明,能最先猜出谜底,谁猜出来,就举手告诉老师好不好?(教师说谜语,引导孩子们猜出谜底是耳朵后,请小朋友们回答问题。)

师:小朋友们,我们已经知道刚才老师才的谜语的答案是耳朵了,现在请小朋友们摸一摸自己的小耳朵,再看看别人的耳朵,说说小耳朵长的什么样?像什么呀?

师:小朋友们说的真好,象我们平时写的数字3,那你们知道我们的小耳朵有什么用处吗?接下来,老师要带领大家做一个游戏,做完这个游戏后,小朋友们就知道我们的小耳朵有什么用了。

2、游戏“小耳朵真有用”

师:现在,请小朋友们把眼睛闭上,看看你们能不能猜到老师接下来要干什么?好不好呀!

(幼儿们闭上眼睛后,取出事先准备好的录音机、琴、小鼓等,使他们发出声音,,看幼儿们能不能听出都是什么发出了声音,初步了解耳朵的用处。)

师:小朋友们,你们知道老师刚才干什么了吗?

师:咦,奇怪,你们不是都闭着眼睛吗,怎么还知道我干了些什么呀?

师:哦,原来是用耳朵听的呀,小朋友们可真聪明。那现在请小朋友们,闭上眼睛后,再把耳朵捂住,看还能不能猜出老师接下来要干什么。(这次取出准备好的废纸、水、杯子,看幼儿们还能不能听出撕纸和倒水的声音。)

师:小朋友们,这次你们知道老师干什么了吗?

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