订单查询
首页 办公文秘
一年级数学提高教学质量的方法与措施精选5篇
大小:473.57KB 7页 发布时间: 2024-02-28 12:41:13 10.24k 8.4k

(一)严格实施教颁计划。

严格按规定开齐开足课程,严格按课表上课,杜绝随意调课和随意放假的现象,切实保证学生上课时间和正常教育教学秩序,向时间和汗水要质量。

(二)严格学校常规管理。

管理出效益,管理出质量。

学校将结合实际,以人为本,制定科学的管理细则。

用制度实施全员全程管理,制度一经制定全体教师必须严格遵守,任何人不得凌驾于制度之上。

(三)发挥行政示范作用。

质量攻坚领导是关键,学校领导班子将带头上主科,坚持深入教学第一线,进课堂、进班级、进学生,及时了解教育教学真实情况,同时结合发现的问题,实施有效的过程管理。

(四)强化“六认真”管理。

提升质量,核心在于细节,要切实抓好备课、上课、作业批改、辅导、检测、家访六个关键环节。

学校将进一步研究制定具体要求和细则,定期和不定期对教学“六认真”履职情况进行巡导督查,实行学月通报,从过程中规范教学行为。

(五)向有效教研要质量。

立足攻坚难点和问题,开展研讨和赛课活动,形成良好的教研氛围。

行政和教研组要加强指导,把发现的问题在研讨中得到解决,促进大家共同交流,共同提高。

同时开展“走出去,请进来”等活动,让专家指导把脉,让广大教师站在教育新理念前沿,为最终提升质量奠定基础。

(六)建立健全监测体系。

质量是教育之根、立校之本,考风正,教风学风才会浓,公平、公正才能得到根本体现。

评估必须立足于真实,学校将着力加强考风考纪建设,在检测方式和手段上下决心,建立完备的监测体系,确保学生成绩是“学”出来,教师的教绩是“教”出来,而不是“考”出来,坚决杜绝弄虚作假现象,一经查实,将严肃处理。

(七)完善奖惩激励机制。

加大投入,修订完善《教师年终目标考核制度》《教师绩效工资分配制度》、《教学质量奖惩制度》,让评优、评先、晋职晋升都与教学质量挂钩,让教绩优秀的教师昂首走路,不让庸人、懒人、横人得利。

完善绩效工资分配方案,让优秀和埋头苦干的教师得到肯定和实惠,让教绩低劣、责任心淡泊的教师受到诫勉,最大限度调动教师积极性。

(八)建立校长约谈制度。

对教学质量特别低劣的教师每学年实行校长约谈,限期整改提高。

同时为形成人事制度活水机制,学校将根据教学质量综合评估情况和工作实际需要,经班子研究对教师工作岗位和地点在学区内作相应调整。

(九)加大骨干教师引领。

为提升质量,学校将制定骨干教师队伍建设方案,以骨干牵头,形成梯队,一级带一级,打造一支能干、实干、巧干的教师队伍,为教学工作添后劲。

一年级数学提高教学质量的方法与措施精选3

为了这学期能保持一年级五班和六班的数学教学质量,我打算从以下几个方面努力,争取提高教学成绩。

具体措施如下:

一、拥有一颗责任心并建立良好的师生关系。

托尔斯泰曾说过:“一个人若没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。

一个老师如果缺乏对学生、家长、学校和社会的高度责任感,那么要提高教学质量是不可能的。

建立起良好的师生关系才有利于教学。

所谓“亲其师,信其道”,只有学生喜欢老师,才会喜欢听老师讲课,才会喜欢上数学课,才会认真完成老师布置的作业。

二、培养学生良好的学习习惯。

引导和训练学生踏实认真的学习态度,让学生逐步形成良好的学习习惯,同时注重学生学习能力的培养,让学生学会学习,终身受益。

第一,纠正学生上课习惯。

向课堂管理要质量,教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高。

抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键,从近段时间来看,两个班、特别是五班学生上课的习惯较差,总有一小部分学生容易开小差,不能集中注意力等,导致上课的内容不能完全掌握。

所以根据学生的基础和不同特点,制定教学目标,使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课,提出实施“有效课堂”理念,充分发挥课堂的主渠道作用。

反馈
我们采用的作品包括内容和图片全部来源于网络用户投稿,我们不确定投稿用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的权利,请联系我站将及时删除。
Copyright @ 2016 - 2024 经验本 All Rights Reserved 版权所有 湘ICP备2023007888号-1 客服QQ:2393136441