本次活动适合三年级的学生。

二、活动背景：

校园是我们学习和成长的地方，然而，校园里也存在着许多不安全的因素。为了让同学们能够发现并认识到这些危险，以及探索解决问题的办法，我们迫切需要进行校园安全教育。

三、活动目的：

1、明确校园不安全的行为，提高学生校园安全意识。

2、学会应对不安全事件，树立自我安全意识，增强自我保护能力。

四、活动准备：

1、布置学生根据主题收集资料，例如新闻图片、儿歌、小品等。

2、在黑板上书写“校园安全我做到”主题词。

3、确定2名主持人。

4、指导编排小品。

5、准备好相关课件。

6、准备奖品，例如笑脸贴画。

五、活动过程：

1、导入

主持人甲：作为祖国的未来，我们应该热爱学习、劳动，成为生机勃勃的少年。

主持人乙：然而，我们时常听到一些无端的悲剧发生在我们的校园中，影响着我们的生活。一些令人痛心的画面让我们感到胆战心惊。

主持人甲：生命是最宝贵的，但也是脆弱的。现在，请听新闻《某小学校园发生踩踏惨剧》。

2、听新闻，谈感受

主持人乙：同学们，听完这则新闻，你们有什么感想？这起惨剧的原因是什么？

学生A：太可怕了！因为争先恐后，互不相让，导致同学们失去了生命。

（学生们纷纷发表意见）

主持人甲：在校园里，我们应该如何注意上下楼梯的安全呢？

学生B：应该靠右行走，避免互相推挤。

学生C：不能在楼梯上跳跃，要一步一步地下楼。

学生D：不应该在楼梯上玩游戏。

主持人乙：同学们说得很好。安全对于我们来说非常重要，在校园里我们要时刻保持警惕。

3、小品《哭泣的铅笔头》。

主持人甲：接下来，请大家观看小品《哭泣的铅笔头》，请大家留意小品中的角色哪些地方做得不好？我们应该如何帮助他们？

情景：下课铃响了，甲同学手举着铅笔大声向前排的乙同学喊道：“给，你的铅笔。”乙同学转过身准备接过铅笔，这时从过道里跑来两位打闹的同学，其中一位不小心撞到了甲同学，结果甲同学的铅笔尖戳到了乙同学的眼睛，乙同学痛苦地大叫起来……

学生A：课间休息时要注意文明行为，不能在狭小的过道里奔跑。

学生B：甲同学做得不对，应该走过去将铅笔放到乙同学的座位上，而不是将铅笔尖对着人。

主持人甲：是的，不注意自己的行为，稍不留神就可能造成大祸。

4、校园安全畅谈。

主持人乙：同学们，在校园中还需要注意哪些安全问题呢？请大家先在小组内讨论，然后与大家分享。

学生C：在走廊里要保持安静、慢走，不要奔跑和大声喧哗；不要追逐打闹，也不要在走廊上玩游戏；不要攀爬护栏，不要乱丢垃圾或吐痰。

学生D：在教室里也要保持安静、慢走，不要乱爬桌子椅子；不要乱碰电器和电器开关；如果发现电器、电线、开关插座有问题，要及时报告，不要随意触碰；不要携带剪刀到学校。

学生E：在操场上不要乱跑，不要大声喧哗；不要玩树枝、砖块等危险物品；不要攀爬车棚、花台；不要在升旗台上及周围玩耍；不要参与危险的游戏。

学生F：参加升旗仪式、文艺演出、体育操等大型集体活动时，要遵守纪律，听从指挥，按要求集合、行动和疏散。

学生G：在厕所里不要追逐打闹、玩游戏；不要推挤，要慢蹲慢起，防止摔倒。