情景：下课铃响了，甲同学手举着铅笔大声向前排的乙同学喊道：“给，你的铅笔。”乙同学转过身准备接过铅笔，这时从过道里跑来两位打闹的同学，其中一位不小心撞到了甲同学，结果甲同学的铅笔尖戳到了乙同学的眼睛，乙同学痛苦地大叫起来……

学生A：课间休息时要注意文明行为，不能在狭小的过道里奔跑。

学生B：甲同学做得不对，应该走过去将铅笔放到乙同学的座位上，而不是将铅笔尖对着人。

主持人甲：是的，不注意自己的行为，稍不留神就可能造成大祸。

4、校园安全畅谈。

主持人乙：同学们，在校园中还需要注意哪些安全问题呢？请大家先在小组内讨论，然后与大家分享。

学生C：在走廊里要保持安静、慢走，不要奔跑和大声喧哗；不要追逐打闹，也不要在走廊上玩游戏；不要攀爬护栏，不要乱丢垃圾或吐痰。

学生D：在教室里也要保持安静、慢走，不要乱爬桌子椅子；不要乱碰电器和电器开关；如果发现电器、电线、开关插座有问题，要及时报告，不要随意触碰；不要携带剪刀到学校。

学生E：在操场上不要乱跑，不要大声喧哗；不要玩树枝、砖块等危险物品；不要攀爬车棚、花台；不要在升旗台上及周围玩耍；不要参与危险的游戏。

学生F：参加升旗仪式、文艺演出、体育操等大型集体活动时，要遵守纪律，听从指挥，按要求集合、行动和疏散。

学生G：在厕所里不要追逐打闹、玩游戏；不要推挤，要慢蹲慢起，防止摔倒。

学生H：上体育课时要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。

主持人甲：同学们说得很好，这些不文明的行为会对我们的学习和生活产生负面影响，所以大家一定要约束自己的言行。

5、齐读《校园安全儿歌》。

主持人乙：让我们一起来齐读《校园安全儿歌》，让爸爸妈妈能够安心工作，让老师少添一些白发。

6、找找身边的榜样。

主持人甲：在我们身边也有许多同学言行举止都非常文明，现在我们一起来表扬他们吧。（老师发放奖品）

六、活动结束（希望寄语）：

主持人：同学们，危险离我们有多远？当我们忽视它时，它就离我们很近；当我们重视它时，它就离我们很远。只有大家严格要求自己的言行，相互监督，我们才能够快乐学习，安全生活。只有这样，我们的家人才能够放心。

七、活动延伸：

将今天的收获告诉家长，与家长一起制作《校园安全我做到》的手抄报，并在下周在班级内评选出优秀作品。

校园安全教育主题班会教学设计案例精选4

教学目的

通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视、

掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全、

通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣、

教学重点：

重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识、教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识、

班会程序

(一)、课题导入

播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧、

1、教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见、然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧、

2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?

3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”、生命在你手中，交通安全不容忽视、所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯、

(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规

安全乘车

乘坐车辆的选择、

乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的、千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全

培训，三连保险费有没有缴都是个问题、更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上、其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车、另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车、

乘车途中的安全、