（一）同样多

1、看图说话：教师贴出4个圆纸片，学生数一数有几个；再贴出4个三角形纸片，学生数一数有几个。看着这个图，你能说一句话吗？你是怎么知道它们是同样多的呢？一个圆纸片对着一个三角形纸片，所以我们可以说，圆纸片和三角形纸片是同样多的。

2、手比一比：请伸出你的双手，我们用一个指头对着一个指头的方法来比较一下两只手上的手指头是否同样多。（师生一起做，然后同桌互相做）

3、动动手：教师在黑板上贴3个○（学生跟着在台下摆），要求对着○摆□，□要和○同样多。指名一人在黑板上摆，其余同学在下面摆，摆完后说说摆的方法。

4、同桌左边的同学摆任意个□，右边的同学摆△，使得□和△同样多。说说摆的方法。

5、找一找：在p6、p7的图中找出同样多的东西。

（二）多些、少些：

1、教师贴出4个三角形，学生说有几个；再贴出3个正方形，学生说有几个。问：三角形和正方形是同样多吗？你怎么看出来的？（教师连线）教师引导学生：三角形有剩余，正方形没有剩余，所以我们可以说正方形少些，三角形多些，也就是说三角形比正方形多。（板书：多些、少些）

2、教师在黑板上贴2个○和3个△。提问：怎样比较○和△，谁多谁少？（同桌同学商量）指名说。

3、找一找：在p6、p7的图中找出哪些东西比其他东西多或少。

4、学生动手操作：

①第一行摆3个○，在○下面摆△，要求△比○多1个。

②第一行摆4个□，在□下面摆△，要求△比□少2个。

③要使下图中第一排比第二排多2个圆，应该怎么做？

三、练习

1、完成p11、12练习一1－4题。

2、找一找教室里有什么东西是同样多的，什么东西是多些，什么东西是少些的？

四、小结：

今天我们学会了比较多少，明天我们要学习比较长短，请同学们每人准备一把尺子和一支用过的铅笔。

新学期开学第一课安全教育教案4

教学内容

1、加强课堂纪律，明确记录平时成绩的内容和方法。

2、复习音阶、各种节奏和音符。

3、学习歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱。

教学目标

1、明确平时成绩的内容，将各类之星公布在后面的黑板上，提高学生的学习兴趣。

2、能够区分八分音符和附点八分音符，并正确唱出附点八分音符的时值。

3、基本掌握歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱。

教学难点

附点八分音符的时值演唱

教学过程

一、组织教学

1、安排好学生的座位。

2、师生互相问候。

二、加强课堂纪律

1、说明本学期音乐书的使用方法。

每组选一个小组长负责音乐书的发放和收起，由一个课代表总负责。

2、明确本学期音乐平时成绩的内容和记录方法，并介绍后面黑板上的光荣榜的使用。

三、复习乐理知识

1、复习各种节奏和音符