(1)以有节奏的问答形式复习各种时值的节奏(要求齐声回答)
出示各种节奏:____-×---
师:这是几分节奏?念几拍?
生:这是四分节奏,念一拍。
……
(2)出示各种音符和休止符,指名个别学生回答。
00555.5.
难点在于附点音符的名称和时值。
2、复习音阶
(1)出示音阶,让学生说说从中学到了什么?
A、在这个音阶中,有三个音区,分别是低音区、中音区和高音区。
B、在音阶中,34;71;是半音,其余是全音。
(2)听老师弹奏钢琴,用手势1表示全音,2表示半音。
(3)跟着琴唱一唱音阶。
四、学唱歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱。
1、游戏“小燕子叼音符”解决难点附点八分音符的演唱,以及第一乐句的演唱。
(1)5555|
(2)5.555|
(3)5.555|311|
(4)5.555|311|25|
(5)5.555|311|25|00|
2、出示第一部分乐谱。
(1)跟着琴演唱第一句乐谱。
(2)听琴默唱每二句乐谱,然后再跟琴轻声唱第二句乐谱。
(3)听琴默唱第三、四句乐谱,然后再跟琴轻声唱第三、四句乐谱。
(4)完整地跟琴演唱第一部分乐谱。
五、感受歌曲总体风格。
1、初听歌曲《拍手拍手》,感受情绪。
刚才我们唱的乐谱来自于歌曲《拍手拍手》的第一部分,让我们听一听歌曲,思考这首歌曲讲了什么内容,情绪和速度是怎样的。
2、复听歌曲,思考:休止符处的拍手在歌曲中起到什么作用?
六、总结
1、休止符处的拍手使歌曲更加热情,除了用四分节奏拍之外,还可以用什么节奏拍呢?请同学们课后思考一下,下一堂课我们再来交流。
2、有序地收起音乐课本。
3、评选本节课的乐理知识之星和纪律之星,并由课代表在后面的黑板上公布。
4、有序地离开教室。
2024春季开学第一课安全教育教案最新精选5
教学目标:
1、了解校园安全隐患,增加对安全问题的认识。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识,提高学生的安全意识和自我保护能力。
3、进行预防灾害、预防突发事故的教育,培养学生的应急处理能力。