下面小编整理了2024开学第一课具体方案参考内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

2024开学第一课具体方案参考1

一、教学目标：

1、初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等。

2、指导学生进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。

3、激发学生对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。

二、教学重难点：

重点：做好学期初的美术课准备工作。

难点：培养学生养成良好的美术课学习习惯。

三、教学准备：

美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。

四、教学过程：

1、师生问候，简单谈谈愉快的假期生活。通过互相交流，增进师生之间的感情。

2、学生讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导学生初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容。通过引导学生讨论，激发学生对美术学习的兴趣。

3、学习习惯和纪律的养成：

(1)明确上美术课的时间。上课前带齐美术课所需的材料。做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。如果忘记，到校提早向别的好朋友借(尽可能不在本班借)，最晚在课前十分钟想办法备齐。通过培养学生良好的时间管理和准备工作的习惯，提高学生的自律能力。

(2)包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。通过养成良好的作业本管理习惯，培养学生的整洁和有序的学习环境。

(3)做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏。通过培养学生收集和利用废旧物品的习惯，提高学生的创造力和环保意识。

(4)上课前十分钟整理好课桌。美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置。(用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒。)通过培养学生整理课桌和准备学习用品的习惯，提高学生的责任心和学习效率。

(5)注意美术课堂安全。手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。通过加强安全意识，培养学生正确使用学习工具的习惯。

(6)组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。通过培养学生团队合作和互助互助的意识，提高学生的集体荣誉感。

(7)每节美术课按学号两两值日。两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的学生名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。通过培养学生的纪律性和责任感，提高学生的学习态度和行为规范。

(8)作业做到堂堂清，不拖拉。不在课堂上玩耍、吵闹。取一个最基本要求，由值日生打分。如：画面构图基本饱满，即使未涂完颜色，可以画星，表示本节课是认真的。同样学期末计算总表现。通过严格要求作业质量和课堂纪律，提高学生的学习效果和学习态度。

4、请学生上前谈谈自己本学期学习美术的理想，对老师的希望等。在相互沟通中结束开学第一课。通过鼓励学生表达自己的想法和期望，建立良好的师生沟通和互动关系。

2024开学第一课具体方案参考2

班会的目的是培养高素质的学生，并让学生了解在学校中应该做和不应该做的事情。为了达到这个目的，我们制定了一些统一要求和具体要求，希望通过这些要求，逐步促使学生养成良好的习惯。

我们的班会口号是：“行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。”这句口号告诉学生，他们的行为习惯将会影响他们的品质，而品质又将决定他们的命运。因此，我们希望学生能够通过班会的教育和引导，养成良好的行为习惯，提升自己的品质，为自己的未来打下坚实的基础。

在统一要求方面，我们有以下几点要求：

1、见到客人时，学生应统一问好老师，展示出礼貌和尊重。

2、进入校门时，学生应该保持秩序，不要拥挤，慢走。上下楼梯时，也要互相谦让，避免拥挤和危险。

3、在规定的地点玩耍时，学生应该做有益的游戏，不在楼道内追跑打闹，确保自己和他人的安全。

4、学生要注意自己的仪表，每班应指定一名同学每天检查其他同学的个人卫生情况。学校也会不定期进行检查，以确保学生的卫生习惯良好。

5、学生应具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物应主动捡起来放入垃圾桶。

6、升、降国旗时，学生应立正并行规范礼，展示出对国家的尊重和爱护。

除了这些统一要求，我们还制定了具体的要求，根据由易到难、分层递进的原则，促使学生养成良好的习惯。

在第一层次，我们主要关注学生的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

在行为习惯方面，我们要求学生使用文明礼貌用语，对老师有礼貌，不说谎话、脏话，知错就改。同时，学生也需要遵守规则，不做危险游戏，不在教室和楼道内追逐喧哗。

在学习习惯方面，我们要求学生按时上学，课前准备好学习用品，上课专心听讲，完成作业，书写规范。同时，学生也需要培养阅读和体育锻炼的习惯。

在生活习惯方面，我们鼓励学生积极参与学校的日常管理，自己的物品摆放整齐，不吃零食，不乱扔东西，勤洗头、洗澡，爱护环境。

在第二层次，我们进一步加强了对学生行为习惯、学习习惯和生活习惯的要求。