明确全员育人的要求，依照法律和规章制度，严格校规校记，加强和改进学校管理，加强校风、教风、学风、校训建设。

3、抓好三个重点管理

一是抓好以文明守纪为中心的行为规x养成教育。

二是抓好时机，坚持正面教育。提倡善诱会导，把重大节日、纪念日和各项专题教育结合起来，形成系列，强化渗透。

三是抓好学生心理健康教育。要从学生身心协调发展和现代健康观出发，针对各年级学生的生理、心理特点，有效地加强心理健康教育。

4、打造三个窗口形象

一是校园环境、校园设施和校园文化。二是大课间操。要内容丰富，动作到位，整齐划一，处处体现“活”。三是家长学校。家长学校是学校与家庭衔接的纽扣，使家长学习教育理论的课堂。它能够提高家教水平，能展示学校教育理念和办学思想，是学校德育教育的“特殊”窗口。要处处体现“新”。

四、管理措施

1、学校对各部门、各相关人员实施德育工作的情况实施全程监控。

2、继续实行国旗下讲话轮流制，充分挖掘蕴含于教师中的德育资源。发动全体教师广泛搜集深刻、生动的德育教育内容，调动广大教师的自主性，丰富德育和文化教育内容。

3、制定综合实践活动评价实施办法，督促和引导各年级组、中队及班级创造性地开展综合实践活动，帮助学生选择他们感兴趣的教育方式。

学校德育主题安排8

一、指导思想：

以提高学生的全面素质为目标，特别关注思想品德素质的培养，并加强德育的实践性引导和教育。通过德育基地活动，培养学生对祖国、家乡、人民、劳动和学习的热爱，并提高学生的科学文化知识和实践能力，使之适应素质教育的要求。

二、活动目标：

1、通过德育基地的活动，培养学生对祖国、家乡、人民、劳动和学习的热爱。

2、通过德育基地的活动，培养学生的创新精神和实践能力。

三、活动内容：

1、组织学生参观革命先烈刘英、刘铁的故乡活动，激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情。

2、政教处、少先队组织学生参观祥发公司，并整理厂区卫生。

3、政教处组织学生进行国防教育讲座。

四、工作措施：

1、进一步加强德育基地的阵地建设，完善各阵地的规章制度，充分利用校外德育基地资源。

2、与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受到良好的思想道德和实践体验教育。

3、德育基地活动应有专人负责，班级班主任应随队并做好安全工作。在基地活动之前，应对学生进行教育，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，勇于面对困难，体现学校的良好学风和校风。

4、按照德育基地协议书的要求，爱护基地的各种物品，不得触碰具有主要价值和易损坏的物品。

5、德育基地活动期间，指导教师应根据活动内容，布置学生实习记录，写活动心得，并开展评比活动。

6、在活动结束后，要对学生的参与情况进行总结和评估，及时反馈给学生和家长，以便改进和提高德育基地活动的质量。

7、通过德育基地活动的开展，建立学生与社会、自然环境的联系，促进学生的成长和发展，培养他们的责任感和社会适应能力。同时，也要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育教育。

学校德育主题安排9

一、指导思想

我们坚持社会主义教育方向，全面贯彻教育方针。我们的重点是培养学生的社会主义核心价值观，促进校内与校外教育相结合，积极引导学生参与社会实践活动。

二、工作目标

1. 建设以进行革命传统教育为主的社会实践活动基地。我们主要联系考察革命烈士墓，缅怀革命先烈，忆史铭志。例如，我们可以组织学生前往杨安烈士纪念碑进行扫墓活动。通过这样的活动，学生们可以亲身体验坚强不屈的斗争精神，感受人民对英雄的拥护与爱戴。

2. 建设以服务、环保为主的社会实践活动基地。这种形式比较容易组织，我们可以要求学生利用假期进行广泛的清理垃圾、墙壁小广告等环保宣传教育，并写出心得体会。通过这样的活动，学生可以增强环保意识。

3. 建设以参加志愿者活动为主的社会实践活动基地。这种活动可以由学校和政府共同组织，也可以学生青年志愿者活动服务队与附近社区共同开展。活动内容多种多样。

4. 建设其他形式的社会实践活动基地。根据学生的兴趣和实际情况，我们可以开展其他的社会实践活动。例如，举办法制报告会、成人成才报告会等方式教育学生，促使他们时刻保持清醒的头脑，提高政治觉悟，增强法律意识；邀请道德模范给同学做报告；针对学生特点，引导学生开展丰富多彩的社团活动，例如有读书兴趣的可以参加书社，有表演兴趣的可以参加演艺社等。通过这样的活动，既可以锻炼学生的团队协作精神，又可以提高他们的组织能力。

三、建设原则

1. 处理好教学与开展社会实践的关系。

开展德育基地建设和社会实践活动时，一定要注意学生在校学习和进行社会实践的关系。社会实践不能影响学生正常的学习和生活，不能占用教学的时间，分散学生学习的精力。在时间安排上要适当，不能给学生增加过重的负担，短期的社会实践活动可以安排在双休日或假期进行。