2. 教师引导与发挥学生自我教育相结合。

开展德育基地建设和社会实践活动时，一方面要有教师的引导，对学生的活动给予具体的指导、监督与检查，及时给予正确评价。在实践过程中或结束后，德育教师都应该及时做出总结与评价，及时发现学生在实践中存在的不足，并帮助学生加以改正，对于好的作风与行为也要加以表扬。教师不仅要自己对活动进行总结，还要引导参加社会实践的学生写一些体验或心得，既使学生对自己在实践中的表现有一个深刻的认识，又能够教育其他同学。

四、基地的选择

根据上述指导思想及原则，我们选择以下单位和场所作为我校的德育基地。

1. 杨安烈士纪念碑：革命文化基地。

2. 社区街道、墙壁：地方环保基地。

3. 鹅埠社会福利院：敬老爱老基地。

学校德育主题安排10

一、主题班会的目的及意义

主题班会的目的是为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，将道德观念付诸行动，积极行动起来，成为有道德的人。

这样的班会对学生的成长和发展有着重要的意义。首先，它能够帮助学生树立正确的价值观和道德观，让他们在日常生活中能够明辨是非，选择正确的行为方式。其次，它能够促进学生的全面发展，培养他们的社会责任感和公民意识。最后，它能够营造良好的班级氛围和校园文化，提升学校整体的教育质量和学生的整体素质。

二、主题班会前的准备工作

为了保证主题班会的顺利进行，需要做以下准备工作：

1、场地的准备和教室的布置：确保班会场地的舒适和整齐，为学生创造一个良好的学习环境。

2、器材的准备：准备好所需的投影仪等器材，以便展示相关的素材和视频。

3、材料的准备：准备好PPT和自拍自编的avi视频短片，以及贴近生活的选材，例如同学自编自演的小品节目。

三、活动过程及内容安排

1、创设情景，引入主题：通过展示当今社会上有道德行为和不道德行为的事例（例如自拍自编的短片），主持人引导同学们对道德进行讨论和深思，从而得出道德的定义和含义。

2、道德是很简单的，任何同学都可以做一个有道德的人：通过让同学们踊跃发言，大量列举周围的有道德行为的事例，主持人告诉同学们“做一个有道德的人”其实很简单。鼓励同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要稍微注意一点，任何同学都可以轻而易举地做一个有道德的人。同时强调如果每个人都有道德，我们的家庭将会更幸福，校园将会更美好，社会将会更和谐，国家也将更加繁荣昌盛。

3、主题班会的主题：学生道德，即在学校我们怎样做才是一个有道德的人？通过分组讨论，每组推举的同学代表发言，主持人总结并用PPT展示做一个有道德的学生必须具备的十点。

4、同学分享参加主题班会的感想：让一个同学分享他们对参加主题班会的感受和体会，让其他同学从中获得启示和思考。

5、班主任总结及寄语：班主任对本次主题班会进行总结，并给同学们寄语，鼓励他们在日常生活中践行道德，成为有道德的人。

6、学校领导和嘉宾的发言与点评：学校领导和嘉宾对主题班会进行发言和点评，给予同学们鼓励和指导。

7、宣誓：通过宣誓仪式，让同学们从内心发出决心，承诺在家庭、学校和社会中做一个有道德的人。每位同学都可代表自己宣誓，表达对道德的坚守和追求。

8、主题班会结束：在欢送领导和嘉宾时，同学们起立合唱《相亲相爱的一家人》，以此表达对本次主题班会的美好祝愿。

四、活动效果及总结

通过播放发生在我们周围的道德与不道德行为的avi短片和同学们的精彩表演，形象地展示了道德与不道德的各种行为，使同学们深刻认识到“只要稍微注意自己的行为，任何一个同学都可以轻而易举地做一个有道德的人。如果人人都有道德，我们的家庭将会更幸福，校园将会更美好，社会将会更和谐，国家也将更加繁荣昌盛。”

同时，本次主题班会通过同学的讨论和发言，真正体现了主题班会的特点，让同学们以主人翁的身份参与其中，做主题班会的主人，通过自己的话语和思考来影响和引导其他同学。

通过宣誓仪式，同学们给自己设定了奋斗的目标，他们承诺将将今天的誓言变成明天的行动。

总而言之，这次主题班会的举行已经达到了预期的效果，取得了较为成功的结果。它为学生提供了一个思考和行动的平台，促进了他们的道德成长和全面发展。同时，它也为学校的教育质量和学生的整体素质提升做出了贡献。