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学校德育教育实施方案10篇
大小:479.3KB 7页 发布时间: 2024-03-06 18:49:25 14.28k 12.69k

以下是小编精心整理的有关于学校德育教育实施方案10篇范文,欢迎各位阅读和借鉴。

学校德育教育实施方案1

一、指导思想

全面贯彻教育方针,结合区教育局工作要求及学校工作计划,以养成教育为基本内容,重视学生的习惯教育,突出道德检验和道德实践,形成以习惯养成为核心的德育文化思路。以活动为载体,以体验为主线,培养学生文明行为和良好习惯,做一个文明人,做一个文化人,做一个文雅人,培养健康快乐的学生。

二、工作思路

1、“一个核心”:以习惯养成教育为核心,夯实常规,提升素养。

2、“两条主线”:加强校本德育和班级德育,彰显学校个性文化。

3、“三个重点”:通过课堂主渠道培养学生的良好品德;通过校本德育,提高良好道德习惯的认识;通过班级德育,促进良好习惯的养成。

三、主要工作

(一)规范德育管理,优化德育成效。

1、加强师德师风建设。深入学习实践活动,提高教师自身修养。认真学习有关师德师风建设方面的文件、要求,做到廉洁从教,关爱学生,服务学生,不断组织学习新理论、新方法,提高育人水平,锻造一批优秀的学习型、开拓型、创新型、奉献型的人民教师。

2、加强班主任队伍建设。建设一支合格而优秀的班主任队伍,并让班主任工作得到家长认可。一是完善实行班主任工作例会制。每月定期召开班主任例会,定期组织班主任通过多种形式研究、交流班队工作特色和突出问题,加强落实措施;二是实行新老班主任结对制。开展班主任师徒结对工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任整体素质,提高班级管理水平;三是继续推行班主任工作考核制。进一步落实班主任工作的月考核、学期评优制度,加强对班主任常规工作的检查力度,发现问题及时沟通;四是加强跟踪指导,每月都要进行晨会课例行检查、听班队会课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平;五是加强宣传,及时宣传各个班级中涌现的先进事迹,每月对行为规范之星和行为规范示范班加以表彰,学期末评选“优秀班主任”、“优秀中队”等。

(二)抓好德育常规,提高德育实效。

1、重视行为教育。以《小学生日常行为规范》等为基本点,以习惯养成教育为重点,促进学生良好品行的形成。对学校德育校本课程进行整改与完善,并分年级段初步形成并细化德育校本教材书面材料。注重良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯等的培养。

2、落实精致管理。加强对“特殊学生”日常行为规范帮扶和教育,坚持把“常规管理”和“养成教育”作为大面积提高学生素质的重要举措,教育全体学生从我做起,从现在做起,从身边小事做起。

3、推进常规工作。进一步推进国旗下讲话、红领巾广播、宣传橱窗、黑板报等德育阵地的工作开展,做好对学生的正面宣传,促进自身素质的不断提升。

4、完善德育网络。一是继续做好家访工作,要求每位班主任与学生家长建立经常性联系,统筹和协调对学生的教育工作,形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。并将工作开展的情况纳入班主任工作考核。二是利用学校网络和校讯通平台,举办好家长学校,利用家长会、告家长书、教育教学开放日活动等平台加强学校与家长的沟通,及时宣传学校的教育理念,指导家长配合做好家庭教育,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长的指导下,加快常规的养成。三是认真开展校外德育基地和校外实践活动,开阔学生视野,丰富学生生活,提高学生能力。

(三)开展德育活动,丰富德育内涵。

1、开展“校园之星”评选活动,为全体队员树立身边的榜样,形成同学之间你追我赶,相互学习,相互促进的优良学风。

2、根据时令特点,利用重大节日、纪念日适时开展一些形式多样、生动活泼、学生喜爱的有益活动。

3、深入开展“阳光体育”活动,保证学生每天一小时活动锻炼时间,在学生中开展各类体育竞赛活动,强健学生体魄,丰富学生的校园生活。

4、开展主题中队会观摩活动。在低、中、高年级段分别开展全校性主题中队会观摩比赛活动。要求从学生实际出发,根据学生身心发展需要,选择反映当前学生在文明素养中的薄弱处,有针对性、教育性强的主题,在全校举行观摩比赛活动。

5、加强法律、法规的宣传活动,加强校园安全文化建设,以《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处罚条例》等为主要内容,通过学生喜闻乐见的形式,加强普法教育,并充分挖掘身边教育资源,发挥法制副校长、法制辅导员的作用,使学生明辨是非,能知法、懂法、守法、用法,遵守学校各项规章制度,遵守《小学生日常行为规范》。

四、工作安排

1、制定师德师风建设计划,定期开展教师培训和研讨会议,提高教师素质。

2、组织班主任例会,加强班主任队伍建设,定期对班主任工作进行考核和评优。

3、制定德育校本课程,并对学生进行习惯养成教育和行为教育。

4、加强对“特殊学生”的关爱和教育,推动常规管理和养成教育相结合。

5、开展德育阵地的工作,如国旗下讲话、红领巾广播、宣传橱窗、黑板报等。

6、加强家访工作,与家长保持良好沟通,提高家庭教育质量。

7、利用校园网络和校讯通平台,开展家长学校和宣传活动。

8、组织校外实践活动,拓宽学生视野,提高学生能力。

9、开展校园之星评选活动和各类主题活动。

10、加强法律法规宣传,培养学生遵守规章制度的意识和习惯。

通过以上工作安排,我们将能够全面提升学生的德育素养,培养出更多的文明人、文化人和文雅人,为学生的健康快乐成长提供良好的环境和条件。

学校德育教育实施方案2

乃林中心学校德育会议精神作为依据,以“立志成才,报效家乡”教育为主线,充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用,是乃林中心学校在德育工作中的指导思想。这一指导思想以人为本的原则为基础,遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律,贯彻理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育,不断提高管理的针对性和实效性,促进少年儿童更好地健康成长。

乃林中心学校的工作目标是充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用,根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力,准确规x德育目标和内容,科学管理德育课程,积极开展德育活动,努力拓展德育途径,有针对性地进行教育和引导,使学校德育管理更具科学性,从而保障少年儿童的全面健康成长。

乃林中心学校的工作重点包括以下几个方面:

首先,以德治校,强化德育育人功能。这一方面包括完善德育管理组织,校长任组长,班主任和任课教师为成员,实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。另一方面是加强教师队伍建设,提高教师对自身心理素质的认识,促进教师自觉加强自身建设,锤炼良好的师德形象。

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