学校德育教育实施方案8

一、指导思想

我们坚持社会主义教育方向，全面贯彻教育方针。我们的重点是培养学生的社会主义核心价值观，促进校内与校外教育相结合，积极引导学生参与社会实践活动。

二、工作目标

1. 建设以进行革命传统教育为主的社会实践活动基地。我们主要联系考察革命烈士墓，缅怀革命先烈，忆史铭志。例如，我们可以组织学生前往杨安烈士纪念碑进行扫墓活动。通过这样的活动，学生们可以亲身体验坚强不屈的斗争精神，感受人民对英雄的拥护与爱戴。

2. 建设以服务、环保为主的社会实践活动基地。这种形式比较容易组织，我们可以要求学生利用假期进行广泛的清理垃圾、墙壁小广告等环保宣传教育，并写出心得体会。通过这样的活动，学生可以增强环保意识。

3. 建设以参加志愿者活动为主的社会实践活动基地。这种活动可以由学校和政府共同组织，也可以学生青年志愿者活动服务队与附近社区共同开展。活动内容多种多样。

4. 建设其他形式的社会实践活动基地。根据学生的兴趣和实际情况，我们可以开展其他的社会实践活动。例如，举办法制报告会、成人成才报告会等方式教育学生，促使他们时刻保持清醒的头脑，提高政治觉悟，增强法律意识；邀请道德模范给同学做报告；针对学生特点，引导学生开展丰富多彩的社团活动，例如有读书兴趣的可以参加书社，有表演兴趣的可以参加演艺社等。通过这样的活动，既可以锻炼学生的团队协作精神，又可以提高他们的组织能力。

三、建设原则

1. 处理好教学与开展社会实践的关系。

开展德育基地建设和社会实践活动时，一定要注意学生在校学习和进行社会实践的关系。社会实践不能影响学生正常的学习和生活，不能占用教学的时间，分散学生学习的精力。在时间安排上要适当，不能给学生增加过重的负担，短期的社会实践活动可以安排在双休日或假期进行。

2. 教师引导与发挥学生自我教育相结合。

开展德育基地建设和社会实践活动时，一方面要有教师的引导，对学生的活动给予具体的指导、监督与检查，及时给予正确评价。在实践过程中或结束后，德育教师都应该及时做出总结与评价，及时发现学生在实践中存在的不足，并帮助学生加以改正，对于好的作风与行为也要加以表扬。教师不仅要自己对活动进行总结，还要引导参加社会实践的学生写一些体验或心得，既使学生对自己在实践中的表现有一个深刻的认识，又能够教育其他同学。

四、基地的选择

根据上述指导思想及原则，我们选择以下单位和场所作为我校的德育基地。

1. 杨安烈士纪念碑：革命文化基地。

2. 社区街道、墙壁：地方环保基地。

3. 鹅埠社会福利院：敬老爱老基地。

学校德育教育实施方案9

一、指导思想：

为了配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。

二、活动时间：

20xx年9月1日——20xx年7月30日

三、活动对象：

全体少先队员

四、活动预期目标：

1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；

2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；

3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，在10月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。

4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。

五、活动内容：

1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！

3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。

六、活动准备：

利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。

七、活动具体要求及安排：