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2024年爱耳日活动方案设计精选7篇
大小:469.72KB 7页 发布时间: 2024-02-29 12:28:47 4.88k 3.81k

方案如何设计?下面是小编精心整理的2024年爱耳日活动方案设计精选,仅供参考,欢迎大家阅读!

2024年爱耳日活动方案设计精选1

活动目标:

1、知道耳朵的功能,会用耳朵辨别不同的声音。

2、懂的耳朵对人的重要性,了解保护耳朵的办法。

活动准备:

音乐磁带、录音机、小鼓、废旧的纸、水、杯子、电子琴、黄豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

活动过程:

一、导入活动

1、通过猜谜语引出活动主题

师:小朋友,今天老师要给大家猜一个谜语,看看谁最聪明,能最先猜出谜底,谁猜出来,就举手告诉老师好不好?(教师说谜语,引导孩子们猜出谜底是耳朵后,请小朋友们回答问题。)

师:小朋友们,我们已经知道刚才老师才的谜语的答案是耳朵了,现在请小朋友们摸一摸自己的小耳朵,再看看别人的耳朵,说说小耳朵长的什么样?像什么呀?

师:小朋友们说的真好,象我们平时写的数字3,那你们知道我们的小耳朵有什么用处吗?接下来,老师要带领大家做一个游戏,做完这个游戏后,小朋友们就知道我们的小耳朵有什么用了。

2、游戏“小耳朵真有用”

师:现在,请小朋友们把眼睛闭上,看看你们能不能猜到老师接下来要干什么?好不好呀!

(幼儿们闭上眼睛后,取出事先准备好的录音机、琴、小鼓等,使他们发出声音,,看幼儿们能不能听出都是什么发出了声音,初步了解耳朵的用处。)

师:小朋友们,你们知道老师刚才干什么了吗?

师:咦,奇怪,你们不是都闭着眼睛吗,怎么还知道我干了些什么呀?

师:哦,原来是用耳朵听的呀,小朋友们可真聪明。

那现在请小朋友们,闭上眼睛后,再把耳朵捂住,看还能不能猜出老师接下来要干什么。

(这次取出准备好的废纸、水、杯子,看幼儿们还能不能听出撕纸和倒水的声音。)

师:小朋友们,这次你们知道老师干什么了吗?

师:刚才你们还能猜出老师干了什么,这次为什么不知道了呢?

师:哦,原来是这样,因为耳朵听不见了,所以你们猜不到了,那你们说我们的小耳朵是不是非常有用呀!

师:嗯,我们的小耳朵可以帮我们听见各种不同的声音,其实我们身体上的每个器官都有非常大的作用,像眼睛可以看东西、鼻子可以闻香味、耳朵可以听声音,嘴巴可以吃东西等等,

3、游戏:“捉迷藏”

师:小朋友们,咱们接下来在玩捉迷藏的游戏好吗?

介绍游戏规则,带领幼儿们玩游戏。

师:小朋友们,一会我请一位小朋友到前面来蒙上眼睛,你们围成一个圈,把他围在中间,一面转圈,一面说儿歌,等儿歌说完了就不许再动了,要呆在原地让他来捉你们,捉到你以后你就大声地对他说一句话,让他听听你的声音,咱们看他能不能猜出你是谁好吗?

通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音,还有分辨声音的功能。

师:小朋友们,我们现在做完了好玩的游戏了,你们现在知道我们的耳朵有什么用了吗?

二、和幼儿讨论各种保护耳朵的办法

教师拿出掏耳勺掏耳朵,然后提问:小朋友们,老师现在干嘛呢?

师:嗯,是的,老师在给自己掏耳朵。

那小朋友们平时可以自己掏耳朵吗?

师:对了,老师是成年人,能自己掏耳朵,可小朋友们还太小,千万可不能自己随便的掏耳朵,要找爸爸妈妈爸爸帮忙知道吗?

教师拿出黄豆提问:小朋友们这是什么呀?

师:嗯,对了是黄豆,那我现在想把这颗黄豆塞进耳朵里行吗?

师:小朋友们说的很对,我们千万不能把这些小东西放进我们的耳朵里或是鼻子里,那样做是很危险的,会伤害到我们的耳朵和鼻子的。

继续拿出准备的鞭炮和耳帽,让幼儿知道在遇到放鞭炮等强烈的噪音时要张大嘴巴,捂住耳朵,以免让噪音伤害到耳朵,天气还冷时还要戴耳帽、围巾等,保护好耳朵,不要被冻伤。

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