二、活动设计

（一）老师出示近年来发生的溺水事故实例：

实例一：20__年9月__日上午__时，平度市旧店镇郑家村12岁小学生王静在村南的一个水塘边放牛时意外溺水，经过当地村民1个多小时的打捞，才将王静打捞上来，然而由于溺水时间过长，王静最终不幸去世。

实例二：20__年8月6日上午__时许，平度市门村镇东河北村16岁的学生明明（化名）与同学郭浩（化名）一起到村东龙王河洗澡。由于两人不熟悉水底地形，也不会游泳，不慎滑入陡坡并沉入水底。昨日下午2时许，两名少年先后被打捞上岸。然而，由于溺水时间过长，他们最终不幸丧生。

（二）向学生介绍几点防溺水的注意事项

1、溺水致死原因

主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，导致呼吸道关闭，最终引发窒息死亡。

2、症状

溺水者面部呈青紫色，肿胀，双眼充血，口腔、鼻孔和气管内充满血性泡沫。肢体冰冷，脉搏弱细，甚至出现抽搐或呼吸心跳停止。

3、自救与救护

当发生溺水时，如果对水性不熟悉，可以采取自救措施：除了呼救外，保持仰卧位，头部向后仰，使鼻子露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体的比重降到0.967，比水轻一些，可以漂浮在水面上（呼气时，人体的比重为1.057，比水稍微重一些）。此时千万不要惊慌，不要挥动手臂，使身体更快地下沉。

会游泳的人，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳姿势，用手将抽筋的腿的脚趾向背部弯曲，可以缓解痉挛，然后慢慢游向岸边。

在救护溺水者时，应迅速游到溺水者附近，清楚观察位置，从其背后进行救援。可以使用木板、救生圈、长杆等物品，让落水者抓住并爬上岸。

出水后的救护：

首先清除溺水者口鼻中的泥浆、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员屈腿，将溺水者俯卧在救护者的大腿上，通过体位使溺水者体内的水从气管和口腔排出。有些农村会将溺水者俯卧在牛背上，头朝下，让牛行走，这样既能控制体内的水，又可以起到人工呼吸的作用。如果溺水者的呼吸和心跳已经停止，应立即进行口对口人工呼吸，并进行胸外心脏按压。

安全教育主题班会方案设计精选10

一、活动年级：

本次活动适合三年级的学生参与。

二、活动背景：

尽管校园看起来平静安全，但实际上存在许多潜在的危险因素。我们需要让同学们认识到这些现象，并探索解决问题的方法，以确保校园安全。

三、活动目的：

1.明确校园不安全的行为，提高学生的校园安全意识。

2.学会应对不安全事件，树立自我安全意识，增强自我保护能力。

四、活动准备：

1.布置学生根据主题收集资料，如新闻图片、儿歌、小品等。

2.在黑板上书写“校园安全我做到”主题词。

3.确定2名主持人。

4.指导编排小品。

5.准备好相关课件。

6.准备奖品：笑脸贴画。

五、活动过程：

1.导入

主持人甲：作为祖国的未来，我们是充满生机的少年，热爱学习、热爱劳动。

主持人乙：然而，我们经常听到一些无端横祸向我们小学生袭来的噩耗，影响着我们的生活。一些令人心惊胆战的画面让我们深感不安。

主持人甲：生命是最宝贵的，但也是脆弱的。现在，请听新闻《某小学校园发生踩踏惨剧》。

2.听新闻，谈感受

主持人乙：同学们，听了新闻之后，你有何感受？这起悲剧的原因是什么？

学生：这太可怕了！互相推挤，不给对方让路，导致同学们失去了生命。

（学生畅所欲言）

主持人甲：在校园里，我们应该如何注意上下楼梯的安全呢？