培训资料：结合历次GMP检查和自检中发现的问题及整改情况，讲授有关药品法律法规、药品GMP知识、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、安全生产相关知识等。

培训方式：综合管理部统一组织全体员工进行集中面授。

4、培训学习时间：20__年7月下旬，为期1-2天。

5、考核：笔试，采取闭卷考试，试题由各授课人出题，综合管理部统一组织考试。

二、部门级岗位培训：

1、培训对象：各部门员工

2、培训目的：各部门负责人根据本部门员工应掌握的GMP文件、岗位职责、专业知识、操作技能等，进行有针对性的部门岗位培训，强化员工的GMP意识，提高员工的工作技能。

3、培训资料及方式：

培训资料：部门岗位必备的专业知识、部门相关GMP文件、部门职责、操作技能、岗位SOP及相关的管理制度等。

培训方式：由各部门自行组织本部门员工进行集中面授、现场演示、讨论会、文件学习等方式的培训，部门负责人为主要授课人，并将培训讲义、培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。

4、培训学习时间：20__年全年各部门根据实际情况灵活安排。

5、考核：分口试和笔试，笔试由部门负责人自行组织考试；口试由授课人在课堂上进行提问。口试占50%，笔试占50%，笔试为闭卷考试。

三、班组级岗位培训：

1、培训对象：各班组岗位员工

2、培训目的：着重加强班组岗位培训，有针对性地开展班组岗位培训，将GMP工作贯彻到每一个岗位，提高岗位员工的工作技能。

3、培训资料及方式：

培训资料：班组岗位必备的专业知识、岗位相关GMP文件、岗位职责、岗位SOP、生产工艺规程、实际操作技能以及岗位相关的管理制度等。

培训方式：由各部门组织班组岗位员工进行集中面授、现场演示等方式的班组岗位培训，授课人由班组长或优秀员工担任，班组长负责培训出题和考核，并将培训讲义或大纲、培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。

4、培训学习时间：20__年各班组根据工作情况灵活安排。

5、考核：分笔试、口试和实际操作，笔试考核由各班组长出题并组织考核，综合管理部负责试题的打印；口试由授课人在课堂上进行提问；实际操作由班组长和部门负责人共同进行现场考核。笔试占30%，口试占30%，实际操作占40%。

公司企业员工培训方案模板10

培训计划是一份记录，按照一定的逻辑顺序排列的文件。它是根据组织的战略，在全面、客观的培训需求分析的基础上，对培训时间、地点、对象、内容和方式等进行预先设定的。培训计划需要满足组织和员工的需求，同时考虑到组织资源和员工素质的条件，以及人才培养的超前性和培训结果的不确定性。

今年的企业员工培训计划包括了电子公司、乳业公司、贸易公司、生产公司、销售公司、饭店、汽车空调公司、印刷公司、银行、时表公司、温泉浴场、机电公司、酒店、服装公司、房地产开发公司、地产公司、营销策划公司等不同公司的员工培训计划书，为各企业制定员工培训计划书提供参考。

一、培训背景

今年是公司的起步年，我们建立了初具规模的装饰设计、施工团队。在这一年的培训中，我们的重点主要是围绕企业文化建设展开。经过半年多的企业文化培训和宣传，全体员工已经能够很好地理解和接受公司的企业文化。在今年的培训中，我们的重点将围绕“夯实基础，锻造团队”展开。除了提升员工的工作技能和综合素质外，我们还将转变各级管理人员的管理观念，改善管理方法，提高员工的责任心和自我约束意识，增强员工对公司的归属感。此外，公司企业文化的宣传和增强员工凝聚力仍然是今年培训工作的重要课题。

二、培训目标

1、提高员工的整体素质和业务水平，改善公司的人才结构，为公司的可持续发展提供保障。

2、加强公司内部的团队修炼，增加公司自身的凝聚力，增进员工对企业文化和经营理念的理解。

3、激发员工的求知欲、创造性，发掘员工知识更新和能力更新的潜力。

4、通过培训减少员工的工作失误，避免事故发生，提高工作质量和效率。

三、培训需求调查与分析

为了使培训方案具有针对性和可操作性，我们在去年12月组织了全体员工进行了培训需求调查。共发放了34份调查问卷，收回了32份有效问卷，有效率为94%。通过这次调查，我们发现公司员工对培训的认同度很高，知道培训的重要性，也有比较迫切的培训需求。根据调查结果，我们将根据以下几个方面有选择有重点地安排培训：

1、培训的安排

(1)在培训内容的设置上，应注重培训内容的实用性，培训的重点应放在专业技能、管理能力和企业文化三个方面。

(2)在培训方式的选择方面，将根据培训主题的不同，采取集中讲授、拓展训练、经验交流与分享等方式进行。

(3)在培训教师的来源上，较倾向于选择行业专家，也可以由公司内部优秀员工或业务骨干担当。

(4)在培训时间的安排方面，将尽量选择在上班时间内进行。

2、培训课程的选择

我们将从综合技能培训、管理技能培训、专业技能培训以及职业素养培训等方面进行选择。

3、培训方法的选择