初期阶段从3月12日持续到3月19日，活动内容是“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”。按照各班级为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。

中期阶段从3月22日持续到3月31日，活动内容是“绿化环境、美化家园”，进行绿色植物种植活动。各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。

后期阶段从4月1日持续到4月12日，活动内容是“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，进行心愿树祝福活动。各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。

2024幼儿园植树节活动方案6

活动目标

本次活动的目标是让幼儿们了解3月12日是植树节，并且让他们了解树木和人类的关系。通过活动，我们希望幼儿们了解植树节的来历和意义，以及树木对环境的作用。同时，我们也希望通过活动激发幼儿们对树木和大自然的热爱。

活动准备

为了准备这次活动，我们请幼儿们搜集关于树木的资料或图片。我们还准备了一些关于我国林木资源缺乏和森林火灾的新闻片断。此外，我们还准备了多媒体课件来辅助我们的活动。

活动过程

一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣

首先，我们播放了一段关于风沙危害和林木资源缺乏的新闻片断。幼儿们通过观看这段视频，了解了风沙对我们带来的灾难，以及林木资源短缺的问题。接着，我们引导幼儿们一起讨论，如何来避免风沙所带来的灾难。

二、我知道的树木

在这个环节中，我们让幼儿们分组讨论他们对树木的喜好。我们引导他们思考为什么喜欢树木，以及他们喜欢哪种树木。幼儿们可以利用他们搜集到的树木图片资料来介绍他们喜欢的树木。我们还使用了多媒体课件，以游戏的形式让幼儿们认识了解常见树木的名称和种类，进一步激发他们了解树木的欲望。

三、我喜欢树木

在这个环节中，我们与幼儿们一起讨论了树木的作用和好处。我们提到了树木的净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾等功能。同时，我们也向幼儿们介绍了植树节的由来和意义，并给他们展示了植树节的节徽。我们与幼儿们一起讨论了保护树木的办法。

四、我保护树木

在这个环节中，我们要求幼儿们将他们讨论出来的保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来。他们可以创造性地设计宣传植树节和植树造林的宣传画报等。

延伸活动

为了进一步体验植树的乐趣，我们带领幼儿们去园内的种植角观察春天的树木，或者参与到种植树木的活动中。通过这些活动，幼儿们可以更加深入地感受到植树的重要性和乐趣。

通过这次活动，幼儿们不仅了解了植树节的来历和意义，还加深了对树木和大自然的热爱。他们也学会了如何保护树木，为环境的改善贡献自己的力量。同时，通过参与植树活动，幼儿们也体验到了植树的乐趣，增强了他们的环保意识。

2024幼儿园植树节活动方案7

活动目标：

1、让幼儿了解每年的3月12日是植树节，并知道在植树节里我们要做什么。

2、让幼儿了解树木和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。

3、让幼儿体验种树、浇水和保护环境的乐趣。

活动准备：

沙尘暴的图片、小水桶、小铲子

活动过程：

一、认识沙尘暴的危害

1、教师出示沙尘暴的图片，让幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。

2、比较沙尘暴和绿色环境的不同之处，并让幼儿说出他们喜欢哪一种环境，以及为什么喜欢。

二、引入植树节主题

1、教师请幼儿猜猜今天是什么节日？（适当提醒幼儿这是关于树的一个节日）

2、教师与幼儿一起讨论在植树节里我们应该做什么？怎样爱护小树？（如浇水、施肥、松土等）

三、我们一起行动在植树节

1、教师带领幼儿去户外活动，并带上工具（水桶、小铲子、盛水的容器）。

2、教师组织幼儿浇水和松土，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者用小铲子给树松土。要求所有幼儿都参与其中，共同体验植树节的乐趣。

3、教师用照相机记录幼儿在植树节活动中的点滴。

活动结束：

教师要求幼儿从家里带来盆栽植物，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。