老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以我们把3月12日指定为植树节。

2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

大树不仅是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友。那么，怎样才能留住小动物呢？小猫和小狗用了什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为什么喜欢树呢？

二、老师分享和谈论有关植树节的资料。

1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿一同讨论树的作用，丰富幼儿的知识，让他们了解植树节的来历和意义。

2、老师带领幼儿一起讨论保护树木的方法。

三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。

1、老师请一组幼儿讨论保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

2、老师请另一组幼儿设计有关植树节和植树造林的宣传画。

四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。

1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗？

2、老师请幼儿思考后回答。

3、老师小结：我们种花的时候，要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以了。然后每天都要给种子浇水，让它吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快地发芽等。

4、幼儿在老师的帮助下种植花草，并养成爱护花草树木的习惯。

幼儿园植树节活动设计方案7

活动目标

本次活动的目标是让幼儿们了解3月12日是植树节，并且让他们了解树木和人类的关系。通过活动，我们希望幼儿们了解植树节的来历和意义，以及树木对环境的作用。同时，我们也希望通过活动激发幼儿们对树木和大自然的热爱。

活动准备

为了准备这次活动，我们请幼儿们搜集关于树木的资料或图片。我们还准备了一些关于我国林木资源缺乏和森林火灾的新闻片断。此外，我们还准备了多媒体课件来辅助我们的活动。

活动过程

一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣

首先，我们播放了一段关于风沙危害和林木资源缺乏的新闻片断。幼儿们通过观看这段视频，了解了风沙对我们带来的灾难，以及林木资源短缺的问题。接着，我们引导幼儿们一起讨论，如何来避免风沙所带来的灾难。

二、我知道的树木

在这个环节中，我们让幼儿们分组讨论他们对树木的喜好。我们引导他们思考为什么喜欢树木，以及他们喜欢哪种树木。幼儿们可以利用他们搜集到的树木图片资料来介绍他们喜欢的树木。我们还使用了多媒体课件，以游戏的形式让幼儿们认识了解常见树木的名称和种类，进一步激发他们了解树木的欲望。

三、我喜欢树木

在这个环节中，我们与幼儿们一起讨论了树木的作用和好处。我们提到了树木的净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾等功能。同时，我们也向幼儿们介绍了植树节的由来和意义，并给他们展示了植树节的节徽。我们与幼儿们一起讨论了保护树木的办法。

四、我保护树木

在这个环节中，我们要求幼儿们将他们讨论出来的保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来。他们可以创造性地设计宣传植树节和植树造林的宣传画报等。

延伸活动

为了进一步体验植树的乐趣，我们带领幼儿们去园内的种植角观察春天的树木，或者参与到种植树木的活动中。通过这些活动，幼儿们可以更加深入地感受到植树的重要性和乐趣。

通过这次活动，幼儿们不仅了解了植树节的来历和意义，还加深了对树木和大自然的热爱。他们也学会了如何保护树木，为环境的改善贡献自己的力量。同时，通过参与植树活动，幼儿们也体验到了植树的乐趣，增强了他们的环保意识。

幼儿园植树节活动设计方案8

活动目标：

1、让幼儿了解每年的3月12日是植树节，并知道在植树节里我们要做什么。

2、让幼儿了解树木和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。

3、让幼儿体验种树、浇水和保护环境的乐趣。

活动准备：

沙尘暴的图片、小水桶、小铲子

活动过程：

一、认识沙尘暴的危害