为了美化教室环境，鼓励同学们发挥创新能力，各班将建立一个植物角，通过植物的摆放和布置，达到美化教室的目的。

4、各班将上好一堂队会课（严格按照队会程序），以“绿色、生态、文明”为主题，向学生传授绿化知识，进行一次直接的生态教育和科普宣传。

5、各班将制作一期以“绿色、环保”为主题的黑板报，通过图文并茂的形式，向全校师生宣传环保知识和意识。

六、注意事项：

1、活动力求实效，从实际出发，注重过程的同时也要关注结果，确保每位学生都能在这次活动中受到一定程度的教育。

2、在组织活动过程中，要确保活动的安全性，保障参与人员的安全。

学校植树节策划书活动流程6

一、活动目的

“中国欲强，须急兴农学，讲究树艺’”是1893年，孙中山先生起草著名的政治文献《上李鸿章书》时提出的。他是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。也就是因为他，1979年，第五届全国人民代表大会决定将每年的孙中山逝世纪念日(3月12日)定为我国的植树节。在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，根据_x关于开展“应对气候变化——千校万人同栽千万棵树”活动的通知的精神，我们开展“创浙江省绿色学校”植树节活动，旨在增强师生植绿护绿的环保意识，共同参与绿化校园、美化校园的实际行动，强化生命意识与责任意识，增强师生的荣誉感与集体观念。我们希望在校园里留下生命的痕迹，努力在学习、工作中实践人生的价值，不断提高师生的成就感和社会责任感。活动力求实效，从实际出发，重过程，同时也要结果，要做到每一位学生都能够在这项活动中受到一定的教育。各班要积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创建省绿色学校添风采。

二、活动口号

“建绿色校园，树绿色理想”

三、活动时间

20xx年2月27日—20xx年6月10日

四、活动内容与时间安排

1、宣传动员阶段

(1)梁校长在班主任会议上动员发动(2月27日)

(2)结合国旗下讲话，由环保班205班向全校同学，发出倡议(3月8日)

(3)政教处召开短会宣布活动方案，强调自愿原则，以年级为单位成林挂牌、立碑，个人捐助可以单独挂牌。各班上报认捐数目(3月9日)

2、实施阶段

(1)总务处根据各班上报数据，联系园林公司规划落实好树苗(3月12日前)，并负责养护、保活。

(2)举行种树、认养仪式(3月12日)

(3)挂牌、合影工作

五、配套活动

1、绿色环保主题班会(3月15日)各班开展有关“建绿色校园，树绿色理想”为主题的班会活动，向学生传授绿化知识，对学生进行一次直接的生态教育和科普宣传。

2、出好一期以“绿色、环保”为主题的黑板报。(3月23日前)

学校植树节策划书活动流程7

今天，我们五三中队以“3.12植树节”为主题开了一节中队会。本次队会活动的目的是让五三中队的队员们了解“植树节”的由来，并增强队员们对“爱我学校，美我学校，绿化环境”的意识，让他们明确环保的重要性，并自觉行动起来共创绿色周边环境。

首先，我们让队员们了解了“植树节”的由来。我们向他们播放了《植树节》片段，并鼓励他们讨论树的作用。最后，我们用拟人的手法小结了树的作用，包括报晓季节的变化、提供凉爽的庇护、防风固沙、以及净化空气等。

接下来，我们利用图片向队员们介绍了一些不文明的破坏行为，让他们看到一些人肆无忌惮地乱砍乱伐，破坏了地球妈妈的容颜，以及自然对人类的报复。这让地球也愁眉苦脸了，我们播放了《让地球妈妈长头发》的动画片段。

我们也一起欣赏了动画歌曲《春天在哪里》，并赞美了绿色的春天。

在了解“植树节”会徽的含义之后，我们告诉队员们植树不仅仅只在这一天，而是要“过好植树节，留下植树月”。也就是说，我们可以在节日举办不同的“植树”、“植绿”仪式，但不必把所有的植树活动都集中在这一天上。我们还要在植树节过后，实事求是地倡导植树月、植树周甚至是护绿月、护绿周，积极参与植树造林、爱护、保护、营造绿色生态环境。

最后，我们鼓励队员们行动起来，绿化周围。我们欣赏了其他学校的环保、绿化行动的图片，并让队员们思考他们自己能够做些什么。在讨论“绿化周围，保护环境”这个问题时，队员们非常踊跃地发表了自己的意见。有的说要种树，有的说要在家里种几盆花，有的说种了之后还要给小树浇水、施肥，还有的说学校的花草树木也要爱护，不能去踩它们，要找门卫帮忙，即使是乒乓球掉进去了也不能踩进去。

最后，我们鼓励队员们描绘心中的大树，让他们通过画画的方式表达对绿色环境的向往和保护意识。

通过这次中队会，我们让队员们更加了解了“植树节”的意义，并激发了他们绿化周围、保护环境的积极性。我们相信，在队员们的共同努力下，我们能够共创一个美丽的绿色周边环境。

学校植树节策划书活动流程8

一：活动目的

每年的十一月第四个星期是西方传统节日感恩节。为了增强大学生的感恩意识，我们特别选择感恩节来让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的内心培养一种感恩的情感。无论是对待父母、老师、朋友还是对手，他们都能以一颗感恩的心去面对。这样，他们就会明白生活就像一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心怀感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。唤起学生的感恩之心，让他们能够真实地表达自己的情感。

二：活动主题

感恩爱心人，回报恩情人。

三：活动时间