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员工培训计划的内容包括哪些1

员工培训的内容和目标

在企业中，员工培训是非常重要的一项工作。不同级别的员工需要不同的培训内容和目标。

一般员工：这些员工刚刚开始工作，需要接受基本的技术和胜任力培训。他们应该着重学习本岗位所需的知识和技能，提高自己的素质和能力。

优秀员工：这些员工已经具备独立完成工作所需的知识和技能。他们需要继续学习相关领域的知识，跟踪行业的发展动态。

即将晋升的员工：这些员工已经具备独立完成工作所需的知识和技能，并且能够为他人提供一些专业的支持。他们需要着重培训即将任职的岗位的流程和知识技能，提高岗位所需的技能。

中层管理者：这些员工具备创新思想和方法，并且具备深度与广度相结合的专业知识技能。他们能够为他人提供有效的指导和业务增长的机会。对于他们，培训主要侧重于思维方式和理念的更新。

高层管理者：这些员工已经具备很高的能力，能够根据专业判断制定战略，推动专业水平的发展，获得同行的认可。他们需要培养一些新的思维方式和新的技术技巧，同时注重自我管理素质和内涵修炼。

在进行员工培训时，需要遵循以下原则和要求：

1、根据公司发展战略，将培训目标与公司发展目标紧密结合，围绕公司发展开展全员培训，不断探索创新培训形式。

2、将培训与人力资源开发紧密结合，拓展培训的深度和内涵。

3、实行全员动员，建立培训效果与激励挂钩的制度，搭建学习型、知识型企业的平台。

4、培训的时间安排与员工的工作时间不冲突，避免影响公司的正常运营。培训的内容应与员工的工作内容相一致，避免反复冗长的培训。

在进行员工培训时，需要遵循以下原则和要求：

1、锁定战略目标与未来发展需求。

2、锁定企业文化建设。

3、锁定中层管理者以及后备队伍的能力发展。

4、锁定学习型组织的建设。

5、锁定内部自我培训的技能提高。

6、锁定内部培训指导系统的建立和提高。

培训的目标是建立、理顺和不断完善公司的培训组织体系和业务流程，确保培训工作高效率的正常运作。同时，要进一步完善培训课程体系，确保培训内容与企业文化的一致性。

员工培训计划的内容包括哪些2

开展员工培训对于经营管理、企业发展、制度建立和完善来说具有极其重要的意义。为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展，根据总公司20__年发展目标，提高整体人员素质，培养一批具有专业技能和管理知识的人才为目标，特制定本培训计划方案。

一、指导思想

以集团公司20__年战略指导思想和经营指导思想为规范准则，以各子公司各负其责、集团加强宏观调控和监督为原则，以入职培训、岗位技能培训、经营理念培训为重点，以素质和能力建设为核心，逐步形成与企业发展相适应、符合员工成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的培训格局，建设一支学习型、实干型、创新型的员工队伍，为骨干员工构建福田生涯规划提供方向，也为企业发展战略提供人力保证。

二、总体目标

通过培训，解决不同层面存在的不同问题，增强员工对企业的认同和归属感，提高组织和个人的应变、适应能力，提高工作绩效水平和工作能力。

1、普工层：解决对企业文化、行为规范、战略目标、指导思想领会不够深入，职业素养、工作技能、学习意识不强等问题；

2、营销层：解决服务意识、业务能力不强，市场拓展能力不足等问题；

3、技术层：解决技术创新不够，技术意识不强，工艺和骨干人才培养缓慢等问题；

4、管理层：解决跨部门、跨子公司沟通与合作欠缺，计划与目标管理技能缺乏，管理角色定位不准、执行力不强等问题。

5、经营层：解决战略思维不清晰，现代企业管理理念滞后，创业激情减退、中心观念薄弱等问题。

三、原则方法

1、改革培训模式。20__年的培训除集团及董事会确定的培训人员外，以各子公司自行组织为主，内容、方法、时间自定；集团公司对培训经费进行核查，集团人力资源部负责制订总体培训方案、培训过程的监督和不定期进行跟踪问效。

2、推行培训积分制。集团公司以培训积分的方式对各子公司的培训工作进行评估考核。单位主管为培训学习第一责任人，各级经理均负有培训下属的职责，通过日常工作对员工进行有计划的培训，使员工具备工作必须的知识、技能、工作态度和解决问题的能力。

3、注重培训实效。把理论知识学习、核心能力训练与研究解决实际问题结合起来，围绕企业制度改革与发展的重点、难点问题，着眼于提高员工素质和能力，有针对性地制订符合本公司实际的可行性培训计划，精选培训内容，精心组织、设计，加强培训过程管理，健全和完善自身培训评估考核制度，切实保证培训的质量和实际效果。

4、内训与外训相结合。强化各级职务的培训职责，加强内部讲师培训，依靠骨干员工开展一线员工的培训工作；加强对时代光华培训课程的学习，根据各层面能力提升方向制定学习内容；积极利用社会优秀师资力量，可外请专家学者进入企业授课，培训资源共享，也可安排不同层面的外派学习，开展提高型的高层次培训；各单位自行组织培训课程，对课程面较广的可邀请其他兄弟单位相关岗位人员共同参加。

5、集训与自学相结合。采取集中培训和自学两条腿走路，采取分区域、分层次地进行集中培训，同时，注意引导和激励员工提高主动学习意识，各公司人事管理部门要积极想办法，为员工提供学习所需的相关专业书籍、报刊及音像教材，创造员工自学条件；开展以老带新活动，提倡新的师徒关系，不断完善人才梯队架构。

6、理论与实践相结合。培训内容应围绕工作的实践操作选定，积极开展实践操作的指导，不断改进技术和流程，提高服务的标准和质量；开展读书与专题案例讨论活动，及时沟通信息，了解行业动态，达成资源共享，提高分析问题、解决问题的能力，解决实际工作中碰到的问题。