今天小编精心为大家整理了一些有关于2024年学校教师培训方案完整版范文8篇模版内容，欢迎阅读和下载。

2024年学校教师培训方案完整版范文1

农村中小学现代远程教育工程的实施，给我们的教育改革和发展带来了巨大的变革。同时，如何运用好远程教育设备，给每一个农村学校教师提出了严峻的挑战。能否充分利用远程教育设备和资源，很大程度上取决于教师的综合素质，取决于教师对设备运用的技能和掌握程度。根据国家三部委《关于实施农村中小学现代远程教育工作试点工作方案》，为了使我校教师尽快提高适应新形势、新环境的能力，需要在我校教师中全面开展“远程教育设备与学科教学的整合”的专项培训。为了加强对培训工作的指导，特制定了以下方案。

一、 提高认识，加强组织管理

远程教育培训工作是一项集专业性与业务性于一体的工作，具有高集成度和强综合性。为了加强对这项工作的管理，确保我校远程教育师资培训工作的规范化和正规化，我们成立了保沙中学现代远程教育领导小组，并采取必要的措施，建立完善、有效的培训检查、考核、评定制度，以保证培训的质量。

二、 培训模式：

1、全体集中培训；

2、按教研组分组培训；

3、小组相互合作，相互帮扶。

三、 培训目标

通过不同层面的培训，学校领导和教师应了解农村中小学现代远程教育工程试点工作的目的和意义，骨干教师能够在学校承担示范、公开教学的任务。全体教师必须掌握计算机和Internet的基础知识，能够熟练运用远程教育资源，并进行资源的二次开发。同时，还要提高现代教育技术与学科课程整合的素质，具备研究探索与远程教育相适应的教育教学方法以及教育资源的建设应用能力。

四、 培训内容

培训工作分为“基础知识”和“综合利用”两个阶段进行。“基础知识”部分与中小学继续教育《信息技术》培训工作相配合，利用光盘及课件在全体教师中进行。培训内容包括Windows系统基础知识、Office系列软件包括word、excel和powerpoint的使用技巧，以及常规电教媒体的使用技术。“综合利用”方面的培训是在“基础知识”培训的基础上展开的，主要学习多媒体课件的开发、制作与应用。根据培训对象的不同特点，灵活调整培训内容，例如一般任课教师可以不要求他们精通excel知识，而对班主任则要求一定程度的掌握；对于50岁以上的教师，不要求他们制作开发课件，只需能够利用学校农村远程资源网和网台的资源，或者使用其他教师制作的优秀课件即可。

五、 培训时间及任务

培训时间将灵活安排在周三下午第七节课例会期间、周六及周日。

六、培训、考核方式

学校将组织校级培训，根据不同项目进行分组，培训结束后进行评价并登记建档。

2024年学校教师培训方案完整版范文2

为了培养一支高水平的骨干教师队伍，使他们成为学校教育教学的引领者，并能在工作中发挥龙头作用，推动全校教育教学的整体发展，我们特制定了以下骨干教师培训计划。

一、现状分析：

目前，我校共有在职教职工100人，其中省级骨干教师5人，市级骨干教师9人，县级骨干教师13人，校级骨干教师13人。其中在教学一线的骨干教师有33人。为了进一步提高骨干教师的教育教学水平，更好地发挥其辐射作用，我们制定了以下培训计划。

二、培养目标：

通过努力，培养一支以区学科带头人为龙头，包括区骨干教师和各类优秀骨干教师在内的青年骨干教师队伍。

三、主要举措：

1. 强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。

我们强调青年教师的学习，特别是教育、教学理念和相关理论知识的学习。通过及时把握教育发展的时代脉搏，增强教师认识问题、分析问题和解决问题的能力。为此，我们要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，并积极参加各类专家讲座和学习活动，多角度吸收营养。

2. 加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平。

我们通过在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想交流、课前学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思等方面进行随时对话和“跟踪听课”，重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年教师逐步形成自身教学特色和风格。为了集体体现校内“帮扶”成果，每学年我们将举办一次青年教师赛课活动，提供更多展示平台。

3. “压担子”促使青年教师更稳定、持续发展。

青年教师的稳定和持续发展是内因和外因共同推动的结果。在学校工作中，我们适时加压工作担子，如让青年教师担任年级组长、教研组长、教科室主任、团总支领导等职务，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成长的需要。同时，我们还适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹发展。

骨干教师的培养对于学校的长远发展至关重要。我们将坚持以青年骨干教师的培养为龙头，扎实抓好教师队伍建设，努力实现人民满意的教育、家长满意的学校和学生满意的教师，让学生快乐成长起来。

四、骨干教师培养：

1. 将评选出的本年度骨干教师公开。

2. 学校要求每位骨干教师制定本年度培养计划，并要求每人自订一份报刊杂志。

3. 每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习交流2-3天。

4. 每学年骨干教师组织一次公开课，撰写有价值的论文并在区级以上获奖。

5. 适时组织骨干教师参加市、区教育教学培训，提高理论水平。

6. 学校每年对骨干教师进行考核，不合格者不能作为年度骨干教师。

7. 学校对骨干教师实行年度奖励，并在评优、晋级等方面优先考虑。

五、骨干教师培训：