一、指导思想

我们的培训计划旨在通过培训，帮助新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长。我们希望通过这次培训，能够使新教师顺利启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。为了实现这个目标，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订了本学年新教师培训计划。

二、预期目标

我们的培训计划的预期目标如下：

1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。

2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。

三、培训时间

本次培训将于20__年8月至20__年7月进行。

四、重点工作

为了实现我们的目标，我们将重点进行以下工作：

1、抓学习，促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，我们将集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。

2、抓考核，促提高。我们将对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行。考核结果将作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。

3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。我们将深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动，要求新教师每月听课至少5节，取长补短，促其发展。

4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。我们将采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平。同时，根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。

五、具体措施

为了实现我们的目标，我们将采取以下具体措施：

1、成立新教师“启航工程”培训工作领导小组，确保培训工作的顺利进行。

2、组建新教师“启航工程”培训班，由近两年分配的8名新教师组成。我们将根据计划定期开展培训活动，并做好记录与考核。

3、采取“青蓝之约”师徒接对的传统方式，通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新教师上公开课，组织其他教师真诚地进行听课、评课，促进新教师快速成长。

4、利用网络平台开展培训工作。我们将在学校网站的“网上研训”版块开设“启航工程”培训博客，为新教师提供与同事、朋友相互交流、沟通的平台。

5、对学员要求制定好个人发展计划，参加好培训活动，做好笔记、卡片，及时记录心得、案例与反思，上好汇报课，做好阶段培训学习总结。要求每一课充分准备教案、教学资源，精讲精练，随堂作业，及时批改，并进行反思。每一天检查一天教学得失，每一周师徒互动1次以上，听取讲座、辅导1次，每一月听课5节以上，撰写1篇原创论文、案例或体会，上传博客。每学期进行学期总结，并上交听课笔记、学习总结与考核表。培训期满后，组织汇报活动，汇编新教师成长案例集，并表彰优秀师徒组合。

教师培训培训方案4

现就关于实施20__年东方市边远乡村学校及教学点小学教师普及性培训的有关事宜通知如下：

一、培训目标和任务

通过培训，使培训对象的师德修养、专业知识、课堂教学能力等有明显提高，切实提高我市边远乡村教学点小学教师教育理论、教学技能与实践能力等各方面的水平，具备除主教学科外兼任一门薄弱学科的教学技能。 具体目标和任务如下：

1．提升师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，增强教书育人的责任感和使命感，做到潜下心来育人，静下心来教书，进一步提升师德修养。

2．丰富专业知识。通过听讲座、观看视频+研讨、现场操练等形式，弥补学科本体性知识缺陷，理解小学新课程标准，正确分析教材，提高备课、上课等技能，不断丰富学科本体性、实践性等专业知识。

3.通过项目的实施，进一步探索适合我市小学农村教师培训的有效模式。

二、培训对象及方式

（一）培训对象

我市边远乡村教学点年龄50周岁以下的小学语文教师104名，数学教师96名（各学校参训教师名单见附件1）。

（二）培训形式

第一阶段：集中培训（20__年8月6日—8月13日）共7天。

第二阶段：送教下乡。

三、培训时间、地点

第一阶段：

1、时间：20__年8月6日—8月13日

2、地点：东方中学六楼多媒体会议室（语文班）

第四小学多媒体会议室（数学班）