4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。我们将采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平。同时，根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。

五、具体措施

为了实现我们的目标，我们将采取以下具体措施：

1、成立新教师“启航工程”培训工作领导小组，确保培训工作的顺利进行。

2、组建新教师“启航工程”培训班，由近两年分配的8名新教师组成。我们将根据计划定期开展培训活动，并做好记录与考核。

3、采取“青蓝之约”师徒接对的传统方式，通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新教师上公开课，组织其他教师真诚地进行听课、评课，促进新教师快速成长。

4、利用网络平台开展培训工作。我们将在学校网站的“网上研训”版块开设“启航工程”培训博客，为新教师提供与同事、朋友相互交流、沟通的平台。

5、对学员要求制定好个人发展计划，参加好培训活动，做好笔记、卡片，及时记录心得、案例与反思，上好汇报课，做好阶段培训学习总结。要求每一课充分准备教案、教学资源，精讲精练，随堂作业，及时批改，并进行反思。每一天检查一天教学得失，每一周师徒互动1次以上，听取讲座、辅导1次，每一月听课5节以上，撰写1篇原创论文、案例或体会，上传博客。每学期进行学期总结，并上交听课笔记、学习总结与考核表。培训期满后，组织汇报活动，汇编新教师成长案例集，并表彰优秀师徒组合。

教师培训实施方案3

一、指导思想

本次教师培训以市教育局的“三万工程”、“131工程”、“国培计划”、《学校精细化管理实施意见》、《新课程改革实施意见》和《绿盛实验学校课堂模式改革实施方案》为指导。旨在以提高教师对新课程理念的认识为出发点，以课堂模式改革为核心内容，以教师参与课堂模式研究与实践为主要形式。通过专家引领、校本研训和队伍建设等教师专业化培训措施，提高教师的新课程能力，促进教师的专业发展与提高，推动学校课堂模式改革，构建高效课堂。将学校课堂模式改革教师培训工作作为教师继续教育的重点，最终提高教师队伍的综合素质。

二、领导小组

领导小组由一位组长和一位副组长组成，成员包括各教研组长和备课组长。

三、培训内容

1.国家新一轮课程改革实施意见。

2.各学科新课程标准。

3.自贡市教育局关于课程改革的实施意见和课程改革效果评价意见。

4.蜀光绿盛实验学校课堂模式改革实施意见。

5.教师专业技能培训。

四、培训目标

通过课堂模式改革教师培训工作，学校旨在帮助教师把握课程改革的方向和时代意义，明确市教育局和学校开展课程改革的具体要求，掌握学校课堂模式改革的整体框架，有效开展课堂模式改革的实践与研究，形成学校课堂模式教学的特点，提高教师的教育教学水平，提升学生的综合素质。

五、培训形式

（一）校本研训

1.开展新课标学习与解读培训。

各教研组和备课组应充分利用教研活动和集体备课活动的时间，针对各年级和学科的教材内容，认真组织教师学习新课程标准，解读课程标准的主要和重点变化，把握课程改革的内容和方向。各教研组应明确课标学习的内容、时间和主讲教师，开展学习活动，提高教师的专业理论水平。

2.开展课堂模式改革教学研讨活动。

教科室和教导处应制定课堂模式改革教学研讨展示方案，学校为教研组提供课堂展示平台，每周一次全校性课堂模式改革研讨展示课供全体教师观摩、学习和研讨。各教研组和备课组应结合学校课堂模式改革意见，针对本学科的实际情况，组织教师开展组内的课堂模式改革教学研讨展示，认真进行观课、议课和研讨活动，提高教师的课堂改革能力。

3.开展学科主题课型构建活动。

各教研组应针对学科主题课型的特点，在学校课堂模式构建的整体框架下，积极探索学科主题课型的教学方式，如拼音教学、阅读教学、口语教学、计算教学、概念教学和实验教学等。形成可操作、高效益、可推广且相对成型的主题课型教学方式，提高教师的课程能力。

4.组织教师开展课堂模式改革心得体会交流活动。

学校应利用教师业务学习和假期培训的时间，组织教师进行课堂模式改革心得体会的交流，分享课堂改革的经验与得失，取长补短，共同提高。

（二）专家引领

1.邀请名师和专家到校指导。

学校应根据课堂模式改革的实际情况，适时邀请教学名师、课程改革专家、教育名家和管理专家到校为教师开展专题讲座、课程改革诊断、课程示范等培训活动，提高教师的理论与实践能力。

2.选派教师外出参加专业培训。

学校应为教师提供外出培训的机会和保障，积极选派教师参加国家和省级教育教学专业培训，开展教师外出培训心得交流、培训汇报展示课、专题讲座和指导教师等活动，实现培训资源的共同分享和专业技能的共同提升。

3.开展名校联姻活动。

学校应积极组织教师参加四川省中小学共同体活动，开展与名校的零距离接触活动，让教师与名校的教育教学理念和实践对接，促进教师教学观念和方式的快速转变。

（三）队伍建设

1.实施蓝青工程。