5、为了建立农村教师培训长效机制，此次培训从启动到结束要求通过摄影、照片、简报等形式将最精彩部分记录下来归档保存，为下一次培训提供材料借鉴。整个过程要制作3次简报。

6、收集上课教师的ppT课件上传到培训室博客，让参训教师开展在线研讨。

7、 做好培训档案的建档与总结工作。

8、各中心校要提高认识，把本次培训当做提高教师业务水平和教育教学质量的高度来重视，选派责任心强的教师参加培训，安排1名校领导带队，确保本校参训教师的学习质量，把教师的培训情况与绩效工资紧密挂钩。

9、为了方便管理，本次培训参训教师统一安排食宿。具体见报到地点。

六、其它

本次培训活动参训教师的食宿费、培训费、资料费由东方市教育教学研究培训中心负责，差旅费由选派学校负责。

校内教师培训方案6

为了帮助小学教师更好地进行网络课程学习，我们计划开展主题研修活动，聚焦当前需要解决的主要问题。通过这些活动，我们希望引领教师明确其教学行为的改变，提升自身的教学技能，并促进教学理念的转变。

根据全国继教网《开展主题研修活动的指导意见》，我们特制订了本学科主题研修活动方案，以确保活动的顺利进行。

主题研修活动的主要目的有三个方面。首先，我们希望通过这些活动，理论与实践相结合，巩固和加深教师对课程理论的理解，并将其应用于实际教学中。其次，我们希望通过这些活动，发现和解决教师在课程学习和教学实践中面临的实际问题，提高教师课堂教学的有效性，从而促进教育教学质量的提高。最后，我们希望通过这些活动，引领教师开展教育教学研究，学会总结教育教学研究成果和撰写教育叙事故事，提高教师开展教育科研工作的能力，促进教师学科专业水平的提高。

主题研修活动的流程与要求如下。首先，每一位学员应根据自己的实际情况，在备选研修主题中选择一个研修主题。接下来，学员们需要在班级辅导教师的组织下，在论坛中与同伴进行积极的交流讨论，并在网上收集相关的有价值资料，收入自己的“研修日志”中。特别重要的资料可以收藏在“我的收藏”中，作为自己研修活动的参考资源。然后，学员们需要结合自己的研修活动，选择一节课的内容完成一篇教学设计，并在设计方案的第一行注明所针对的研修主题，并对方案主要环节进行扼要说明设计的意图。接下来，学员们需要在所教班级内按照自己的教学设计实施教学活动，并积极与学校教师进行线下的研讨交流。学员们需要记录下自己在教学活动中的感悟、心得、收获及学生的反应，并在自己的“研修日志”中进行记录。最后，学员们需要总结自己的研修成果，并撰写“我的教学故事”，并发布在“我的主题研修成果”中。学员们在撰写研修成果时，要充分发掘和提升自己的教学实践经验，要注意文章的叙事性和个性特色，内容不得少于20__字。同时，要避免抄袭现象的发生。

为了确保研修活动的顺利进行，我们制定了研修主题及时间安排。根据不同的培训阶段，由省级指导专家针对学习课程和学员共同关心的问题确定本阶段研修主题。我们建议从以下几个角度确定研修主题：提高教师的思想素养，做一个幸福的教师；精心设计教学方案，提高课堂教学的有效性；小学数学课堂教学提问效果；课堂教学中互动交流活动的设计与组织。

通过这些主题研修活动，我们相信教师们将能够不断提升自己的教学能力和专业水平，为学生提供更好的教育教学服务。我们期待着这些研修活动能够取得良好的效果，并为未来的教育教学工作奠定坚实的基础。

校内教师培训方案7

省教师培训中心：根据省教师培训中心年度工作计划，现就落实分配我市的农村小学骨干教师(语文、数学)培训项目制订如下计划。

一、组织管理

1、我处负责对该项目实施的领导和组织工作。

2、委托__市广陵区教育局师资培训中心具体组织实施该项目。

二、培训时间

为了确保培训工作的实效性和实践性，我们计划将这两个项目的培训时间分别划分为两个时段进行。第一时段将安排在五月份进行，第二时段将安排在暑期进行。

具体的日程安排请参见“附件一”和“附件二”。

三、培训地点

我们将选择__大学附属小学的多功能大教室作为培训地点。

四、培训对象

本次培训的对象是全市农村小学骨干教师语文、数学学科各80人。

五、培训内容

本次培训的主题是“有效课堂教学”和“行动研究”。我们的基本思路是通过观摩名师课堂教学、名师课后说课和学员与名师现场对话，来讨论、加深理解和研究如何构建有效课堂。另外，通过专家讲座，我们将进一步明晰新课改背景下的小学语文、数学课堂教学的新理念，拓宽实施有效课堂教学的路径，改进课堂组织教学的方法，提升教学设计的水平。同时，通过专家讲座，我们将引领学员掌握“行动研究”的内涵、程序、方式和方法。

具体的培训内容安排请参见“附件一”和“附件二”。

六、培训经费

1、培训经费将实行专款专用的原则，全部用于学员的伙食费、住宿费、资料费、场地费、专家讲课费、招待费、差旅费和结业考试考务费用，绝不挪作他用。

2、所需费用一律造表列支，由我处统一管理，存据备查。

七、结业考试

按照省厅“有训必考”的要求，培训结束前，将举行结业考试。结业考试将采用开卷考试的方式进行，命题将突出开放性和实践性。阅卷将采用密封装订、流水阅卷的方式进行。结业考试成绩将被转换成相应的教师继续教育课时，作为奖励，并合并记入培训总课时数。

以上方案请审批为盼。

校内教师培训方案8

一、培训对象与目的

1、培训对象：本次培训的对象是0—1年教龄的教师，包括于翊、郭琳莎、王晓璐、高雪楠。

2、培训目的：本次培训旨在帮助新任教师热爱教师职业，形成专业发展的自我目标，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，尽快适应教育教学工作。

二、培训方式