二、培训内容

根据市教育局的指导意见，此次培训的内容主要包括学校双语演讲、1+N写字和整本书阅读三个方面。

三、培训形式

为了确保培训的实效，在规范化培训过程中，我们注重培训内容的适切性，追求培训成果的实效性。在本年度的培训中，我们将采用两次集中培训的形式，对三项课程进行展示。

四、培训任务

1、创设良好的培训条件。我们将进行精细化管理，科学设置活动内容，组建指导教师团队，做好相应过程性材料的归档整理，及时总结反馈培训成果，为教师培训工作的政策制定提供参考和建议。

2、承接市教育局安排的培训任务。学校将根据市教育局的统一时间安排，按照本方案制定的培训内容，做好过程实施与管理。

五、具体举措

（一）组建培训工作领导小组和导师团队

1、根据培训相关要求，我们成立了由校长担任组长的工作领导小组，全面负责培训任务。我们还设立了培训工作办公室，办公室设在教务处。

培训工作领导小组

组长：__

成员：__

2、我们学校严格遴选优秀教师担任培训指导教师。导师全部为经验丰富的骨干教师，他们都执教过潍坊市级公开课，具有丰富的指导经验。

指导教师团队

组长：__

成员：__

3、我们实行导师负责制，并充分发挥备课组和教研组团队的集体指导作用。

4、为了确保培训质量，每次培训的人数原则上不超过100人。

（二）强化基地学校的培训实效

1、我们学校将向市教育局教师工作科提交培训计划、培训考勤、年度培训小结、培训照片等相关文档。教师工作科会按照全市统一安排，向全市教师发布培训通知，参训教师和培训导师按照有关规定享受继续教育学分。

2、我们将督促培训导师认真履行职责，指导参训教师按时完成各项培训内容，掌握三项内容的基本程序与行为规范。每学年都会对培训导师的工作情况进行考核，并接受教育局组织对学校培训工作的指导和考核。

3、我们将建立培训考核评价制度。要求参训教师严格按照规定的时间参加培训，督促他们认真完成过程性任务。我们将对每个教师的参训情况进行等级评定，评定结果将作为评价考核的依据之一。

4、我们将开展培训情况调研。为了强化基地学校的培训质量，我们将对所有参训教师进行调研。调研内容包括培训导师职责落实、培训活动开展情况、存在问题等方面。我们将通过问卷调查、座谈等方式，对培训情况进行评估，并及时听取意见，解决存在的困难。同时，我们还将定期走访参训学校，了解他们对培训方案和措施等方面的意见和建议，以便对整体培训方案进行调整。

（三）培训形式

由于工作和时间的限制，很多乡镇小学的语文教师不方便到学校进行集中培训。因此，我们提出了集中与分散相结合的培训模式，将校本培训与分散培训结合在一起。首先，我们根据培训方案，按计划为全市各中心校培训语文骨干教师。然后，这些骨干教师将担任中心校的辅导教师，在青州云门书院双语学校的主讲教师指导下，以中心校为单位进行校本培训。我们将通过“集中培训、回岗消化、课堂观摩、研讨提高”的培训方法，确保每一名教师都能切实提高语文教育教学水平。

教师培训方案内容12

一、发展定位

新教师是校外教育发展的不竭动力和未来希望。为了促使新教师在较短时间内适应校外教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，对校外教育教师特别是新教师进行系统的培训是十分必要的。

二、目的意义

以创建教师专业发展校外教育为契机，针对新教师可塑性强的特点，通过多渠道、多方位的培训，全面提高新教师的教育理念和教育教学能力。以实践为基础，积极探索开展创造性的培训模式，以满足新教师对培训的需求，有效促进新教师的专业成长。

三、培训对象

工作年限二年以内的校外教师。

四、培训目标

1、通过培训，全面提高新教师的职业道德、知识水平、教育教学理论和身心素质，发展专业思想，培养敬业精神，使其形成与时俱进的教育理念，掌握前沿的学科知识;

2、通过培训，增强新教师在教育教学实践中反思、探究和创新的能力，使其初步掌握信息技术及科研的基本技能、方法与技巧，具有创造性地实施素质教育的能力和独立开展教育科研的能力，加速其专业化成长;

3、通过培训，引导新教师了解校外教育的办学理念、工作特点，树立热爱教育、热爱校外教育、热爱校外教育机构、热爱学生的理想，确立为教育事业终身奋斗的思想。

4、通过培训，激活新教师主动学习的愿望，积极参与培训和实践活动，初步形成赏识他人、合作沟通、分享经验的意识，为教师的可持续发展奠定基础。

五、培训内容及形式

新教师培训分为市区级培训和宫本培训两部分。市区级培训由市区级校外教育研究室统一组织，每年针对新教师的专业等开展定期培训;宫本培训则由新教师所在校外教育单位组织，其中一年为辅导执行期，一年为跟踪发展期;培训内容包括师德师风、职业道德教育、教育教学能力、教学基本功、校外活动方案的编写、新课程标准、现代信息技术等。主要以导师制、集中培训和自学自练等培训形式开展。