1. 教师出示挂历，询问孩子今天是几月几日（3月8日）。

2. 教师问孩子，你们知道3月8日是个什么日子吗？（孩子回答）

3. 教师向孩子们介绍：3月8日是妇女节，又称国际妇女节。

4. 提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？（孩子思考后回答）

5. 教师总结：妇女节是指满足两个条件的人，首先是女性，其次是成年人。所以，妇女节是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。

6. 引导孩子思考：妈妈爱我们，我们应该如何回报妈妈的爱呢？（例如给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋）。肯定孩子们对妈妈的爱的行为设想。

7. 当孩子们谈到要送妈妈礼物时，可以引导他们讨论：送什么样的礼物最合适呢？

活动二：手工活动制作卡片

1. 欣赏贺卡，引出主题——爱心卡。

2. 观察爱心卡，了解制作过程。

3. 引导孩子们观察桌上的材料，准备进行爱心卡的制作活动，并进行简单的装饰。

在这个活动中，孩子们可以动手制作一张特别的卡片送给妈妈。通过亲自动手制作，不仅可以提高他们的动手能力，还能让他们感受到付出的快乐。制作过程中，教师可以给予指导和鼓励，帮助孩子们完成他们心中对妈妈最真挚的祝福。通过这个活动，我们希望孩子们能够真正理解母亲的辛勤付出，学会尊敬和关心妈妈，并向妈妈表达出自己真挚的爱意。

通过这次活动，我们相信孩子们会更加珍惜妈妈的爱，同时也会学会尊敬和关心他人。我们希望通过这样的活动，培养出一批有爱心、懂得感恩的孩子，让他们从小学会关爱他人，传承传统美德。

2024年幼儿园三八妇女节系列活动通用9

一、活动目标

1、通过欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，进一步培养幼儿对妈妈的酷爱和尊重。

2、理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，培养幼儿感受音乐的能力，激发他们在活动中对音乐欣赏的兴趣。

3、通过理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿对音乐的感受能力。

二、活动过程

（一）发声练习：《世上只有妈妈好》

（二）谈话引题

孩子们，你们是否爱自己的妈妈呢？在森林里有一只小乌鸦，它也非常爱它的妈妈。让我们一起来听一首歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

三、完全欣赏歌曲，理解歌曲内容

1、完全欣赏第一遍（教师朗读）

提问：歌曲的题目是什么？你听到了什么内容？

2、完全欣赏第二遍（教师清唱）

提问：你最喜欢歌曲中的哪一句？

四、结合多媒体课件分段欣赏，理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，培养感受音乐的能力

教师：“看！谁来了？”并展示图片。

1、欣赏第一段

提问：小乌鸦要去哪里？在回家的路上它是什么样子的？它的心情如何？谁想要像小乌鸦一样急急忙忙地飞回家呢？当你非常着急的时候，你会做些什么动作呢？

2、欣赏第二段

教师：“小乌鸦急忙回家干什么呢？”

提问：它的妈妈怎么了？小乌鸦会有什么样的感受？它是如何照顾妈妈的？你认为在这个时候妈妈会对小乌鸦说些什么呢？小乌鸦又会对妈妈说些什么呢？

3、欣赏第三段

教师：“我们一起来听一下”

提问：你喜欢小乌鸦吗？为什么？

幼儿讨论：你们是如何关心自己的妈妈、爱护自己的妈妈的呢？

五、将活动延伸到日常生活中，进一步培养幼儿对妈妈的酷爱和尊重

今天，老师带来了几张小朋友为妈妈做的表达爱意的照片，让我们看看他们都为妈妈做了些什么。